我曾在博文中谈到为什么“卓越人才被高估了”，结果引起了广泛争论。在大家讨论的所有问题中，有一个(也许是唯一的一个)问题没有引起很多的关注，但它可能是最重要的：当你看到一个卓越人才时，你怎么知道他就是卓越人才？“卓越”就是指一个人的秉赋和技能吗？还是说离开了团队、企业和组织的使命，个人才智也就无从谈起？
《纽约时报》(New York Times)7月11日头版深入报道了某个行业的创新者正在如何努力解答这个问题。该报道介绍了美国最年轻的医学院——弗吉尼亚理工大学卡里赖恩医学院(Virginia Tech Carilion)推行的全新招生政策。《纽约时报》称，这套招生流程不仅会对立志从医的学生，也会“对整个医疗保健体系产生巨大的影响”。
引起热议的焦点是，卡里赖恩医学院并不是严格按照成绩、标准化考试分数，以及一场面试的表现对申请者进行评估，而是让他们参加9轮简短面试，“评估他们的反应速度和团队协作意愿”。该流程的专业名称叫M.M.I.，即多轮微型面试(multiple mini-interview)。《纽约时报》称之为“速配型招生”：在9场8分钟的对话中，面试官会设置一个道德困境，要求申请者现场做出决定，甚至对医疗保健政策发表看法，其目的是考察申请者是怎样的人，而不是他们有多聪明。
“有些学生纸上谈兵说得头头是道，但缺乏我们所重视的人际交往或沟通技能，我们要把这样的学生淘汰掉。”负责招生管理的副院长斯蒂芬·沃克曼博士(Dr. Stephen Workman)说。“我们希望从这里毕业的医生能与患者沟通，善于团队协作。”院长辛达·安·约翰逊博士(Dr. Cynda Ann Johnson)补充道，“在M.M.I。中表现不好的学生，我们是不会录取的。”
