10月24日，安徽一小学两名女生在教室内服毒自杀，并留遗言称“怪数学老师”，之后被送医抢救。事后孩子们表示，她们喝药的直接导火线是数学老师多次催要补课费，让自己觉得很没面子。一些家长则直指数学老师开设辅导班借机敛财，并在班里搞歧视。按说，无论是乱收费还是歧视，都不是不可解决的难题，即使限于个人能力，这些孩子自己无法解决和面对，她们还可以求助于家长，甚至求助于警察等外力。那么，为什么在事情发生之后，她们没有向其他人求助，而是径直采取自杀这样一种最不应该采取的手段呢？
在我们的小学教育中，估计很少有老师会告诉学生：乱收费是既不合法又不合理的，老师对学生的歧视和体罚也是不对的。而学校教育多在有意无意地向学生暗示或明示：学校和老师所说的话就是“圣旨”，是不容置疑和必须遵守的；老师永远是为学生好的，因为是为你好，所以不容置疑。这样的结果必然是面对来自学校和老师的伤害时，孩子们既想不通有何不妥，也不会去主动寻求解决之道，结果只能是越想越觉得现状无法改变，最终采取自杀等悲剧性手段解决问题。
所以，要对孩子进行权利意识教育，培养他们敢于与一切不正当的行为作斗争，敢于同来自学校和老师的不正当行为作斗争。只有如此，学生被乱收费、歧视和体罚逼得自杀的情形才有可能彻底绝迹。而在孩子们长大之后，才会有自觉维护公平、正义的公民意识。
