“女硕士求职因学历高被拒，谎称本科生求职”“研究生就业率连续3年不如本科生”“7名研究生当上清洁工”……打开搜索网站，输入“研究生、就业”的关键词，旋即跳出的这些新闻足够引发公众的热议——我们的研究生教育到底怎么啦？
毋庸讳言，目前研究生教育确实问题丛生。从疯狂的“考研热”和“唯分数”的招生录取，到“放羊式的”培养和管理，再到“没有毕不了业的研究生”出口把关，让公众和有识之士着实对研究生教育忧心忡忡。时至今日，研究生教育凸现出的种种乱象，已经严重危及高等教育的质量。如不早日把研究生教育提上全面改革的议程，提高高等教育质量恐将沦为一句口号。
研究生大规模扩招，初衷并非是为各行各业和博士教育输送大量学术人才，而主要是为缓和本科生大规模扩招带来的就业难。起初效果明显，然而没过几年，随着劳动力市场高学历的饱和，研究生就业问题也日渐突出。在这样的情况下，指望用研究生连年大幅扩招来缓解高校毕业生就业难，就陷入了自设的陷进——不仅无法缓解，而且还进一步推助了高等教育学历的贬值，并导致了高等教育的质量危机。
近年来，教育部采取了不少措施，希望能切实改进研究生教育。比如引入培养目标和培养方式均不同于学术硕士的专业硕士，“原则上2013年硕士生招生计划的增量主要用于专业学位，要将存量部分中的学术学位计划按不少于5%的比例调减，用于增加专业学位计划”，但似乎效果并不明显。因为培养的过程和管理依旧如故——粗放放养，毕业论文答辩也继续走过场。由于没动真格，研究生教育的改革仍然亟待大力推进和深化。
那么，如何来改革研究生教育呢？一方面，要转变研究生的教育观念，把专业学位做得更注重实践，把学术学位做得更学术。另一方面，要削减学术学位、增加专业学位的招生比例，并严格招生录取、培养管理和毕业把关。以现在研究生的数量，大多数人并不是为了学术深造或毕业后从事与学术有关的工作，所以更多地培养面向就业的专业型研究生应是大势所趋。
去年，教育部明确提出，今后公办普通高校本科招生规模将保持相对稳定，持续长达13年的高校本科扩招就此画上句号，但研究生扩招却愈演愈烈。面对研究生教育的诸多窘困，尽快出台研究生教育改革的总体规划，大力改革，是教育部门刻不容缓的责任。
