“中国学生参加美国高考仅7%及格”一石激起千层浪，文化背景差异导致中国学生败北SAT。业内分析——
近日发布的《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高校入学考试SAT的中国高中生中，只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”。
消息一出，舆论一边倒地批判中国教育制度。有业内人士却认为，中国学生败北SAT有教育制度的不同，更有文化背景的差异。相比而言，中国学生更适合ACT考试。
□东方今报记者 龚丰硕
【事件】 中国孩子在SAT中惨败
近日发布的《2012中国SAT年度报告》显示，参加美国高校入学考试SAT的中国高中生中，只有不到7%的人成绩达到1800分“及格线”，而达到美国优质大学普遍要求的2000分以上成绩的更是只占2%。有人质疑，各类国际奥林匹克大赛中，夺得冠军甚至包揽前三的都是中国学生，为什么一遇“美国高考”就铩羽而归呢？
中国学生到底差在哪儿？国家基础教育课程教材专家委员会委员夏谷鸣一针见血地指出中国学生不适应美国高考的原因，即缺乏批判性思维。
所谓批判性思维，就是发现问题、独立判断的能力，是创新思维的基础，直接决定着学生的创造能力、实践水平的高低。
【透视】
从“灰姑娘”看中美教育的差异
有什么样的教育，就有什么样的孩子。2%的达线率，将了中国教育制度一军。有网友扒出了网上流传很久的一个帖子，说是中美老师同时教《灰姑娘》的故事，中国老师的模式就是先问大家作者是谁、哪个国家的，之后分组让大家讲讲每段的段落大意，然后讨论一下这里用了什么修辞手法，那里为何要用这个词语而不用另外一个，最后总结一下故事的宏伟主题和现实意义。可美国教师更侧重的就是让学生们讨论故事的价值观，培养孩子的分析思维能力，提升他们的独立自主的精神。
两种教育模式的巨大差距导致了中国孩子在美国高考面前一败涂地。
【声音】
板子不能全打在中国教育制度上，文化背景的差异也是原因
就此问题，记者11月4日专访了郑州基石学校的校长庞凯。
他认为，中国学生在SAT中败北，有两个原因。一是和夏谷鸣一样，他认为中国孩子缺乏批判精神。中国孩子从小到大接受的是“听话”教育。课堂上，听从老师讲解；学习中，唯书本是从；家庭中，服从家长布置。学校和家长似乎并不看重孩子的独立性、主体性，分数才是他们的终极目标。
“西方教育注重独立思维、自主判断的教育，这是目前中国教育所缺失的，也不是一时冲击所能达到的。”庞凯话锋一转说，“当然，把板子全打到中国教育制度身上也失之公平。”
SAT考试中，文科科目涉及很多的西方历史、政治、宗教及文化背景知识，可能《圣经》、莎士比亚的作品、希腊的神话甚至现实社会中的某部电影、某个新闻事件，都会成为考试的内容。对于不了解这些文化背景的中国学生来说，考试中不会有什么优势可言。
【出路】
ACT更适合中国学生
SAT成绩那么差，中国学生怎样能顺利出国留学呢？或许，ACT是不错的选择。
让我们来看一组数字。2011年的SAT考试，美国高中生的平均成绩是1509分，中国高中生平均1213分，低于美国学生近300分；而当年的ACT，美国高中生的平均成绩是20.8分，中国高中生的平均成绩22.8分，高于美国学生2分。
事实上，每年的ACT考试中，都会冒出一些成绩相当优秀的中国学生。满分36分的ACT，2011年，基石学生汤荆荆考了35分，今年王君楠考了34分。
为什么会出现这样的差别呢？庞凯解释，这要从两个考试的根源说起。SAT起源于西方几所大学面向高中生的竞赛，有智力竞赛的意味。作为一种拔尖比赛，SAT没有划定考试范围，考试科目包括英文阅读、写作和数学。所以，中国学生参加这样的考试，并不占优势。而ACT是美国高中生的毕业考试，考查的是学生对于初高中阶段知识的掌握程度。考试科目包括数年、科学、英文和阅读。科学实际上就是理化生的综合。对于理科优于美国学生的中国学生而言，在考试中有一定的优势。
另外， 每年ACT考委会会在中国推出考试范围，对于学习用功的中国学生而言，成绩优于美国学生也就顺理成章了。
■ 名词解释
ACT(American College Test)美国大学入学考试，ACT考试更像一种学科考试，强调考生对课程知识的掌握，对学生所学的四个方面的课程进行测试，包括英语、数学、阅读和科学知识，ACT考试写作为选择性考试科目。
SAT(Scholastic Assessment Test)“学术水平测验考试”是为测试学生的推理演绎能力而设计的。SAT包括两部分：SAT1和SAT2，而SAT2是测试考生的全面思辨能力，是名副其实的拔尖考试。
SAT和ACT考试有实质上的不同，SAT考试写作是必考科目。
ACT考试与SAT考试均被俗称为“美国高考”，它们既是美国大学的入学条件之一，又是大学发放奖学金的主要依据之一及对学生综合能力的测试标准。美国前100位的顶尖大学80%以上会要求参考学生的SAT或ACT成绩，成绩的高低是决定学生能否得到奖学金的重要参考，是美国高中生进入美国大学的标准入学考试。
