考试没考好，被罚买300多个作业本。这是焦作市一中学某班主任制定的“政策”。记者走访调查发现，考试考不好就惩罚的现象在焦作市多所学校普遍存在，“妙招”更是五花八门，各有千秋。
在提倡素质教育的当下，是何种土壤滋生了这些五花八门的“土政策”？对焦作教育来说，是该为有这些“土政策”庆幸，还是反思？
【调查】
考不好罚钱罚买本
近日，记者在论坛上看到，某家长称自己的孩子因为考试没考好，被罚买了上百个作业本。此种惩罚方式引起了众多网友争议。
9日中午，正值放学时间，记者来到焦作市第十七中学校门口，随机采访了多名学生。他们反映说考试考不好就受惩罚是普遍现象，不同班级制定的惩罚“土政策”也各不相同。
初一(10)班的男生告诉记者，“我们班是罚钱，考试超出年级1000名范围的，要被罚1元钱。”据介绍，该校初一年级共有20个班，1300多名学生。不过，这名学生表示，罚钱不多还可以接受。
考不好就罚买本是该校初一(14)班的惩罚方法。“这是制度，我们班主任定的，按退步的名次罚买本。清明节前月考过一次，有两个同学被罚得比较多，一个两百多本，一个三百多本。”一名学生介绍。
“考试考不好被罚很正常，各个班都有这种现象，不过一次要买几百个作业本确实太多了，我们的零花钱省下来也不够。”有学生表示。
随后，记者又走访了焦作市区的其他几个中学。发现此种现象普遍存在，而且“土政策”五花八门。教师认为有必要性。
10日，记者在焦作市第十七中学见到了罚买作业本“政策”的实施者，初一(14)班的班主任徐德功老师。今年50多岁，已有33年教龄的他并不认为“土政策”有错，反而认为很有必要。
徐德功说，去年担任班主任后，他提出了这个方法，并将“政策”在班级公示，也通过校信通征求了家长意见。他介绍，“政策”只有在月考、期中、期末大考时才会执行，年级100名以外的学生，如果退步，按退步的名次罚买作业本，进步的学生则会得到相应奖励。
上次月考因为某些学生退步明显，要买几百个作业本，算下来花费也有几百块钱，“这不是强制的，不愿意交就算了，也不会受到其他惩罚。”
徐德功说：“这个方法对学生起到了一定刺激作用。”
当询问实施这个方法会不会产生不良后果时，徐德功说，“土政策”都是有缺陷的，在学生、家长看来往往都有不合理之处。自己班级实施的这个“政策”也有不足，可以改进，可以替换，但一定要有“土政策”，“如果我现在取消了这个方法，不制定任何‘政策’，下次期中考试，我们班的成绩肯定会下滑，这就是现实”。
【声音】
教师：也是迫于无奈
徐德功表示，他也有苦衷，“在看重升学率的情况下，几乎每个班都会想一些小招数，这是焦作教育的大环境对老师们的要求。老师们也是迫于无奈”。
“虽然国家倡导素质教育，但在实际教学工作中，最重视的仍然是教学质量，学生的成绩、升学率才能说明一切。尤其在焦作，非常重视教学质量，教学形势非常严峻。理论上不应该排名次，但实际上焦作市民会给学校分类，焦作市教育局也会给学校排名，学校要给年级排名，年级也会给班级排名，所以老师自然也会给学生排名次。尤其是今年，焦作市教育系统对班级的‘优秀率、及格率、平均率’尤为重视，我们做老师的只能想方设法提高学生的成绩。”
家长：成绩不是罚出来的
对于这些“土政策”，家长们的看法又是如何呢？
“买一二十本也许没问题，孩子们省下零花钱就够了，但是几百本他们怎么买得起。有的学生会向家长要钱，有的学生如果不愿意让家长知道，自己采取其他方式解决，比如去偷去抢，发生意外该怎么办？这种方式不科学，老师在使用时应该慎重。”家长赵先生担忧地说。
“成绩不是罚出来的。学生都会有缺点，老师应该多鼓励引导，而不是以这种惩罚措施刺激。成绩重要，但是孩子的健康成长更重要。现在孩子的心灵都很脆弱，家长是想让孩子的学习进步，但家长也不希望不好的事，甚至不幸的事发生在自己孩子身上。”王先生不认同靠“土政策”去逼迫孩子学习。
