政策：弱势儿童的学前班
通过“在祖国关怀下健康成长”等主题活动，让幼儿感受到家庭般的温暖
俄罗斯独立后，国内贫富差距逐渐拉大，婴儿出生率急剧下降，不少贫困家庭的幼儿由于付不起昂贵的学费而失去接受良好学前教育的机会。为保证每个幼儿享有平等的受教育权，俄罗斯各州、市根据本地区的实际情况成立了带有社会福利性质的社会服务性学前班。学前班的招生对象主要是家庭贫困的幼儿(尤其是经济贫困的单亲家庭幼儿)、孤儿、残疾幼儿以及弃儿，旨在为这些处境不利的幼儿提供接受学前教育的机会。该机构的教师大多由退休的幼儿教育工作者担任。而对于残疾幼儿，根据地方教育委员会的规定，学前班还聘请医院的医护人员来指导、精心治疗和护理。学前班的教学目标和教学内容会根据幼儿的不同的情况有所侧重：首先，对于那些错失早期知识启蒙、技能培养和训练的幼儿，学前班教给他们进入小学前的基本知识和技能，发展他们的智力、情感和个性，为他们顺利进入小学、尽快适应小学生活做准备。
其次，对于单亲家庭的幼儿或孤儿，学前班就从他们的心理特点出发，加强对他们心理素质的培养，充分利用社会资源，通过“在祖国关怀下健康成长”等主题活动，让幼儿感受到家庭般的温暖。最后，在保证幼儿获得与其发展水平相适应的受教育权利后，学前班注意训练幼儿独立生存的本领，培养幼儿的顽强精神、坚强意志、吃苦精神和自理能力，让他们热爱生活，珍惜生命，健康成长。
