约1/5的孩子有抑郁倾向
“独一代”心理亚健康
2010年，上海有8名中小学生自杀死亡。安全报告披露，因与家长争执或不满家长管教方式而自杀的有6人，因情感、学业压力等自杀的有2人。上海市教委为此建议，要进一步加强家校互动，密切关注学生的心理健康。一旦发现学生思想和心理健康中的苗头性问题，要及时沟通。
专家表示，与世界平均值相比，我国成人及青少年的自杀比例并不算高，中小学生的比例更低。但近年来，自杀事故有低龄化趋势，且以小事引发的激情式自杀者较多。有的学生只是因为考试作弊被老师或家长批评而跳楼。这样的事件引来不少嘘叹：为什么现在的孩子心理这么脆弱，轻易放弃生命？
上海是国内最早开展生命教育的地区之一，中小学校目前都已设立心理健康辅导室，配备有心理健康教育专职教师。但问题却远未解决。
“学习压力太大、考试成绩、父母唠叨、睡眠不够、人际关系淡漠、独生子女抗压能力不足……”华东师范大学心理咨询中心主任叶斌列举了一些自杀未遂青少年的心理动因。他表示，在应试教育体制下，成绩优秀生易有危机感，差生更充满挫败感，种种压力之下，人际关系多竞争而少关怀，学生容易产生苦恼，心理压力增大。在同类人群中，这种情绪更有传染性。
“独一代”的普遍状况，仅靠一两次生命教育课程或心理辅导，远远不能解决。它更多依赖于整个社会走出急功近利的教育观念，更注重亲子沟通和人生引导。
据介绍，只有三成的中国孩子能“经常感到学习的快乐”、“总想弄懂不明白的问题”、喜欢所学的科目，49%的人感到一定程度的压力。华东师范大学学前教育系教授王振宇指出，目前我国已有3000万青少年儿童处于心理亚健康状态，约1/5的孩子有抑郁倾向，自闭、自私、沟通障碍、心理承受能力差等情况在青少年身上广泛存在。
