打人老师：孩子“有攻击性”
当天晚上，许女士将事情反映给给以琳的负责人方静，并要求打孩子的老师在班级里当众道歉。方静答复，会找老师去调查此事，然后给家长说法。7日中午，孩子的班主任找到了许女士，说替肖老师道歉。“班主任老师很好，对孩子很有爱心。但她替打孩子的老师道歉，我不接受。”许女士说。
因为学校再没有说法，9日上午，许女士和丈夫又去学校找了一位男性的方姓负责人，之后夫妻两人就被打人的老师叫到办公室。“虽然道了歉，但是他说当时是在教育孩子，说孩子的动作对他有攻击性。”许女士说，老师的态度并不诚恳，也不认为自己有错。为了讨说法，她向派出所报了警。齐鲁晚报 齐鲁壹点记者 李珍梅
14日，当记者提出要了解学校对此事的调查情况时，方姓男负责人当场拒绝：“家长不是已经报警了吗？那你问警察去！”据了解，家长已经到派出做做了笔录，目前正等待警方的调查结果。
专家：“星星的孩子”格外需要爱
“这件事给孩子带来的刺激太大了。前几天孩子晚上睡觉一直哭闹，没办法，我到医院让大夫给开了安神药。”许女士说，她等了两年才等来学位，而且之前孩子也康复得很好，“如果不是老师太过分，我肯定也不会坚持要说法，毕竟不能来上课，对孩子和家长都是损失。”
虽然坚持讨说法，但是许女士却不否认学校大部分老师都很爱护学生。“老师给我们新生家长开会时，都教育家长不能粗暴教育孩子，不能因孩子做不好而打骂孩子。”许女士坦言，自闭症儿童是弱势群体，理应得到更多的爱护。
自闭症儿童被称为“星星的孩子”，因为社会交往和情感交流能力的严重受损，就像星星一样活在孤独的世界里。“对于这些孩子，我们不能简单粗暴地说‘不’，要给予更多的关爱，耐心、真心、细心。”岛城一位从事心理教育的专学家说，面对这些特殊的孩子，老师不光要有扎实的理论基础，更有有一颗热爱孩子、关心孩子的心。遇到矛盾时，学校也应多站在家长的角度考虑，而不是激化矛盾。