均衡开发左右脑需按年龄训练(3)

2012年03月28日06:00      太平洋亲子网             _COUNT_人评论

  最佳方案:读经

  留德博士林助雄先生从生理医学层面剖析了孩子读经的科学性,由于孩子在背经的过程中完全松弛,有时还伴随着身体的自由摇摆,致使脑波从β波转换为α波,在α型脑波的推动下,诵读的“直觉学习”被阐发出来,大脑的记忆功能与潜意识开始互动,加强了其记忆力、判断力、注意力、灵感和创造力。林博士强调说,孩子诵经的过程类似于念唱,眼睛看文字和念唱的律动直接刺激和启动了右脑,而辨别字形以便记忆则是左脑的工作。整个读经过程恰恰同时动用了左右脑功能,使学习能力增加了2至5倍。经过抑扬顿挫的诵读与训练,这些经典古诗文将成为唤醒沉睡的大脑潜能的“导航图”。

  最新方案:珠心算

  在计算机时代,为何还要花许多力气去教孩子打算盘?

  孩子在一生中发展最快速的时间多用右手活动,相对应地左脑功能得到较好地开发,而左手活动得少,动作也不灵活,造成左右脑发展不平衡。孩子珠心算教育恰恰从理论和实践上解决了这个问题。

  珠心算运用双手同时拨珠,也就是左手打算盘的前半部和进位的加,右手打后半部和退位的补数,左手清盘。通过左右手共同拨珠,促进了大脑整体功能的开发,使人的视觉、听觉、触觉及整个肌肉群都协调一致,大脑左右两半球“一齐上阵”,共同指挥手的操作,右手的运动开发了左脑的计算和逻辑功能;左手的运动开发了右脑的想像力和创造功能,左右两半脑在珠心算的过程中仿佛搭建了“信息立交桥”,使大脑处理信息的能力更上一层楼。孩子学珠心算进入练习的高级阶段后,大脑中形成“脑像圈”,训练“在脑中打算盘”,这一过程主要是依靠右脑活动进行的,形象思维与抽象思维高度融合,有力地带动了右脑功能的开发,从而促进了大脑整体功能的平衡与提高。

  参加过珠心算学习的孩子,在智力开发中有四大成效,即他们计算的快捷性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想像的准确性和丰富性,均优于对比组的孩子。而这些出众的效果,与珠心算平衡开发左右脑的功能,有极为紧密的联系。

  游戏方案1:“绷绷绳”游戏

  “绷绷绳”游戏被国外专家誉为“最佳亲子互动游戏”之一。很少有人知道,这一流传了上千年的古老游戏,也是开发大脑潜能、促进左右脑发展的一大功臣呢。玩“绷绷绳”必须双手齐上阵,伴以复杂的穿插和翻转,10个手指各司其职,一个手指的动作不到位,绷出的图案就可能走形。在玩“绷绷绳”的过程中,研究人员可以观察到孩子的精神完全处于愉悦、松弛的阶段,其空间想像与孜孜不倦的兴趣完全是自发的,与绘画、器乐等刻板的练习不同,孩子不会因厌倦而使大脑发出“抵触”指令,于是脑波中的α波出现得更频繁,孩子的大脑功能得到整体性提升。

  游戏方案2:“手指木偶”游戏

  家长可用小布袋或木头套子绘制几个“指偶”,让孩子分别戴在左右手的不同手指上,如果嫌麻烦,可用较细的水彩笔在手指头上画出各种有趣的头像(如白雪公主和7个小矮人,灰姑娘和她的继母及王子,狼与小羊等等),然后让孩子把童话的“剧情”绘声绘色地演出来。刚开始可在惯用的右手上多套几个指偶,左手少套几个,便于孩子将故事且说且唱地“演下去”,然后逐渐发展到左手多套几个指偶,右手少套几个。并可以逐渐丰富故事的细节,通过手指的点捺、弯曲、扭动、俯仰,来表现童话角色的悲伤,以及恐惧、懊悔等细微的情绪变化。当角色超过10个,手指木偶不够用时,家长还可以在暖和的天气让孩子脱下鞋袜,请脚趾帮忙。

  当左脚脚趾讲故事的能力不逊于右手手指时,孩子的大脑整体能力,已得到了一次飞跃。

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