“专业是否对口，应该是一个比较宽泛的概念。”针对“专业不对口”的说法，中国高等教育学会毕业生就业指导分会原秘书长曹殊研究员认为，大学教育有基础课和专业课，专业课教育可以分为两种类型，一类是专业性非常强的专业技能教育，通常称为专业课；另一类是具有通用性较多的技能教育，通常称为专业基础课。
曹殊说，不同专业的毕业生由于专业的不同，其接受专业教育的专门性有非常大的区别，比如学新闻的学生，也可以做文字、文秘方面的工作，因为他们平时专业训练中有很大一部分就涉及文字处理。对类似专业的毕业生的就业选择而言，专业是否对口，应该是一个比较宽泛的概念。对专业性非常强的毕业生而言，特别是指学习专门技术性比较强的专业，比如临床医学、飞机设计等专业，这类毕业生的就业可能更需要专业对口。
“应当说在毕业生就业双向选择过程中，用人单位在招聘专业岗位时本身已经进行了筛选。对于专业性很强的毕业生，通常要从毕业生学习的专业来考虑是否能够录用。”曹殊说，从大学来说，重要的是培养和提高大学生个人的全面素质。讨论毕业生就业单纯强调专业是否对口是不全面的，就业市场会自然选择。
人尽其才，就是合适的岗位
北京工业大学学生李欣学的是材料专业，但是他却投了不少管理岗位的简历，他希望能找份与管理相关的工作。“我做过一项职业倾向测试，发现自己比较适合做管理，而且自己也挺喜欢做管理的。”李欣说。
