对于李欣的选择，曹殊认为，大学生在市场的筛选中，应尽可能选择适合自己的职业。适合自己，主要看自己的特长能否得到发挥，这个特长有时候并不一定指学的专业，还有其他的一些素质也包括在内。其实，在人们工作的过程中很多人从事的专业是可能会有变化的。“我以前学的是化学专业，做了一段时间的化学教师之后，走上了管理岗位。能够人尽其才，就是合适的岗位。”曹殊说。
西南科技大学高教研究与评估中心副主任谢鸿全教授认为，刚毕业大学生开始就业的这几年，是增强能力、提升适应性的过渡阶段。毕业生应该看看企业是否能提供好的培训机会，是否能接触到国际前沿信息，自身的专业知识和能力能否得到发挥，这些对自己的工作能力和综合素质的提高都大有裨益。只要努力提高自身素质和能力，充分发挥专业特长，自身价值就会逐渐凸显。
专业设置，要特色莫“撞车”
在大连海事学院学管理的康婷，最近一直在各大招聘会上奔波。从综合类招聘会到教师专场，康婷每次都穿正装，很正式地投简历。“我们学行政管理的，说起来各行各业都需要，但真正招聘起来，却又很少。”康婷有些无奈。为了不放弃每个找工作的机会，康婷只要看见相关专业或者是不限专业的招聘，都会投简历，但是到现在也没有得到回音。
在毕业生放弃专业追求，“海投”简历的背后，是一些学校专业设置不够合理。不少学校除了自己的老牌特色专业，还开设了不少大众化专业，以更好地建设综合性大学。有些学校对热门专业盲目上马，没有凸显特色，学生毕业时，出现了供大于求的现象。不少学生选择转行，跨专业就业。但如果转行，也就意味着自己曾经学过4年的专业知识基本上很难派上用场。
面对这种现象，国家“十一五”课题“大学生失业问题研究”负责人、北京师范大学经济与工商管理学院院长赖德胜教授说，我们讲究融合，提倡建立综合性大学，这增强了学校之间的竞争程度。提高核心竞争力，不仅是学校发展的需要，也是高等教育更好地满足社会需求的需要。大学应该如何培养自己的核心竞争力？起码应让自己的某些方面在一段时间内具有不可替代性。这其实也牵涉到另外一个问题，就是大学发展的定位问题。不同的学校应该走自己的路，应该有自己的特色专业，有自己的强项所在。
