随着高考的临近，信阳市罗山县教体局和各高中学校全力以赴，积极备战，认真做好复习备考工作，努力再创高考佳绩。
分析形势，制订计划。该县各高中学校认真分析2011年全县高考形势，研究新课程改革实验背景下的高考改革，有针对性地制订了高考复习备考方案：一轮复习过教材关，过双基关；二轮复习重在知识梳理，能力提升；三轮复习重实战模拟，考试技巧。基本学情分析到位，复习时间和轮次安排具体，学科教学安排周密，方法措施详实得当。
注重研究，提高效率。该县各高中学校加强教学研究和备考研究，倡导“三效”课堂(有效、实效、高效)和“三实”原则(务实、踏实、落实)，在复习课中要求体现系统性、基础性、发展性、选择性，在评讲课中则体现出辐射性、启发性、诊断性。通过多形式、多层次的教学研究和优质课竞赛活动提高复习效率。
面向全体，因材施教。该县各高中学校面向全体学生，实行分层教学，注重培优补弱，培养尖子生，提高中等生，不弃学困生，并针对学生实际，进行个别辅导，努力让每个学生都得到提高。
强化指导，夯实过程。该县教研室采取听、谈、看、查的方式，了解各高中学校复习备考情况，并进行指导。“听”是听汇报，听课，听学生对教师教学情况反馈。“谈”是与学校主要负责人谈，强化领导责任；和教师谈，了解教师的备考状态；与学生谈，征求学生对教师教学的意见和学校管理的建议。“看”是看年级集体办公是否转为集体备课；看学科训练题的质量是否与高考的能力要求同步；看学生作业的批改情况；了解教师对学生掌握知识的情况是否心中有数。“查”是查学校负责人是否全身心投入备考；查影响高考备考的问题是否得到解决。
励志教育，疏导心理。该县各高中学校通过举办迎高考誓师大会、励志教育报告会、设置高考倒计时牌等形式，营造氛围，激发学生拼搏冲刺意识。同时，各高中学校通过安排专职兼职心理疏导教师、设置心理咨询信箱等，及时对压力过大的学生进行心理疏导，让他们以积极的心态、昂扬的斗志投入到复习备考之中。（方 刚）
