培训课程结构：
人与世界是基于能力、品质、行为习惯等内核，通过有效的展示与传达而实现的。因此，CCEP的培训体系秉承这种自内而外的个体职业化模式，首先从个体的“内核能力”从本质上提升一个人的自我定位与价值拓展。在这一层“内核能力”方面包括有自我管理、时间管理、情绪管理以及创新素养提升。有了这一成功要素，接下来就需要获得“机会”的认可，因此需要把“内核能力”加以表达。这就是第二层素质体系：“展示能力”，包括有效沟通、自信演讲、职业礼仪。最后，要获得长久的成长与发展，一个人需要进入团队，因此在第三层次加强对“协同能力”的提升——会议管理、团队合作、项目管理。
这样，就形成了一个自内而外的能力、素养提升过程，使获得系统培训的学生可以拥有一个持久生涯成长的内动力。
