从河南省政府获悉，为了实现义务教育均衡发展，缩小城乡、区域和学校之间的办学条件差距，河南省要求到2015年底76%的义务教育学校要实现办学条件标准化，提高软硬件水平，消除“大班额”。
河南省政府日前下发了《河南省义务教育学校办学条件标准化建设规划》(以下简称《规划》)，要求通过实施义务教育学校办学条件标准化建设工程，基本实现学校布局合理、校园功能完善、仪器设备图书以及教育信息化设施等基本达标、生活服务设施满足师生需求、学校管理水平和教育教学质量明显提高的目标，实现区域、城乡、校际之间义务教育学校办学条件基本均衡。
《规划》对学校布局与规模、校园规划与布局、校舍、教育装备、教师队伍、公用经费拨付等做了标准化要求，要求在山区和边远地区适当保留教学点，加强城镇义务教育薄弱学校改造，着力解决城镇义务教育学校“大班额”问题和学校运动场地不足等问题。
《规划》中要求集中开展学校危房改造、抗震加固，率先实现城乡中小学校舍安全达标，重点解决功能教室不足、宿舍拥挤、条件简陋、无餐厅等问题；要求合理调配教师资源，城乡之间、学校之间校长和教室要定期进行交流，严禁有编不补，严禁挤占、挪用和截留中小学教职工编制。
据介绍，义务教育学校办学条件标准化建设资金要纳入各级财政预算，确保及时到位，防止学校出现新的债务。
《规划》确定了到2012年50个县(市、区)完成义务教育学校办学条件标准化建设、2020年底全面完成的目标。从2012年起，河南省有关部门要按照各地区完成任务的时间要求，组织力量进行检查验收。
