小苏说，另外她还想合理分担些家里的开支。“预计这条大概要占到压岁钱总额的15%，在适当的时候，可以用自己的钱为家里做些事。比如过年大扫除的时候给自己买个扫帚，给妈妈买对洗衣服用的塑胶手套，可以帮爸爸妈妈做些家务，也可以购置一些家居必备品，因为我也是家中的一分子啊！”
“还可以去花卉市场买一些花花草草送给妈妈，还有在家人急需用钱又囊中羞涩时，也可以大大方方地借给他们呀！”小苏兴奋地说，“我觉得这样分配压岁钱很科学，又能多方面兼顾，挺好的！”
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“小钱”汇流助力家庭理财
郭先生是一名教育工作者，他很支持通过压岁钱来培养孩子的理财意识。郭先生的女儿晓梅今年上小学五年级，每年都有三千余元的压岁钱。“以前过年时带孩子出门串亲戚，每到一家拿到红包女儿都会爽快地立刻‘交公’。一年前女儿提出，压岁钱全放在父母手里侵犯了自己的‘支配权’，这让我意识到孩子开始对钱有概念了，培养她理财观的时候到了。”
郭先生想满足孩子掌握压岁钱的愿望，但又不希望女儿乱花钱。“于是我告诉孩子，我和她妈妈到年终时，单位都会发一笔年终奖金，就相当于女儿的压岁钱，是工资外的一份额外收入，但我们并不是将这笔钱挥霍掉，而是用来投资的，希望作为家庭一分子的女儿也参与到家里的投资中。其实不是让孩子出多少主意，而是培养孩子对家庭负责任的意识。”没想到，女儿竟欣然接受了郭先生的建议。
第一次尝试投资，晓梅是以3000元的压岁钱“入股”，与爸爸一起在银行理财，为鼓励孩子的投资热情，去年年终时郭先生给了女儿近300元的“分红”。郭先生又问晓梅：“现在赚到的钱够你买件漂亮衣服了，你准备花掉还是继续投资呢？”晓梅有些犹豫，爸爸此时又建议她说：“理财投资也是有风险的，有时也会赔钱，不妨拿你赚的钱继续投资，这样更加稳妥。五年之后，就可以用赚到的钱去香港迪士尼乐园了。”
为了让女儿明白理财是收益与风险并存的道理，郭先生还准备了一个理财记录本，里面写着女儿何时参与了银行理财，何时买了保险，何时参与投资了哪只股票，收益如何，亏损如何。“今年过年，女儿将自己的压岁钱2500元交给了我，并告诉我她看中了一款银行保底的理财产品，我觉得很欣慰。”郭先生说。
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逐步培养孩子的理财能力
家住郑州市工人路的吴先生说：“每年长辈都给孩子发压岁钱，东家出西家进，转了一圈发现其实只是各家的钱转了一圈，不过孩子们的兜儿鼓了起来。孩子们怎么花钱，若真是不让父母过问，总觉得不安心！”
“每年我会收缴孩子压岁钱中的‘大头’，也会象征性地给她留一些，因为我觉得对于一个十一岁的孩子来说，还不适合打理大量财富。而这笔压岁钱也算是‘羊毛出在羊身上’，同样用于孩子的节日和教育消费。”家长张芳女士说。
“现在孩子年纪小，并不明白长辈给压岁钱的祝福意义，甚至把它当‘横财’，毫不珍惜。又是嚷嚷着买新电子产品，又是和小伙伴儿们一起去吃洋快餐打电玩，过年这一周下来，孩子手头上原本两千多元的压岁钱已经所剩无几了！”市民张先生郁闷地说，13岁的儿子小祥年前曾央求父母“开恩”，打算将得到的所有压岁钱“据为己有”，张先生和爱人也同意了孩子的请求，“考虑到孩子已经上初一，应该给予一定的‘财政’独立，却没想到孩子这么快就把一笔数目不小的钱挥霍完了！到底咋样才能给孩子树立理财意识呢？”
“许多家长在给孩子压岁钱时大方，却忘了教给孩子怎样处理手中的钱，严重忽略了对孩子理财智商(MQ)的培养。若自小不培养孩子的理财能力，让孩子养成随意支配金钱的习惯，将来步入社会后不仅不懂得投资理财，还会产生冲动消费、过度消费，甚至沦为‘卡奴’。”某银行任姓理财经理说，“理财能力的灌输应参考孩子不同的年龄阶段。”
理财能力商数培养四阶段
【阶段一3岁时】可教孩子认识钱币的面额和用处。“孩子尚幼，无法理解抽象概念，只对具体事物感兴趣，教育时可让他知道钱所代表的实际价值。去购物时家长应多用现金，告诉孩子，买他所需的日用品和零食一共花了多少钱，这样有助于孩子了解物品的价格，了解钱是怎么花出去的。”家长应根据孩子对钱币实际认识的多少来确定教学的深浅度。
【阶段二3到8岁】从小学开始，家长就不能再简单地将压岁钱存银行，而要和孩子商量。家长可询问孩子“打算用这笔钱干什么”，去了解孩子现阶段对金钱的态度，并给出指导。孩子若选择把钱存起来，家长可进一步让孩子了解“银行”和“储蓄”是怎么一回事。“家长若单纯没收压岁钱，就等于剥夺了孩子的支配权。”
【阶段三10岁左右】懂得区分“需要”和“想要”，学会记账。孩子的金钱意识已经比较浓了，这时家长应引导的两个概念是“需要”和“想要”。当孩子买东西时引导孩子思考，哪些是必须当下消费的，哪些是可以延期再买的，并作出取舍。在这个过程中，让孩子学会“延迟消费”并控制自己的购物欲望。“要孩子形成记账的好习惯，家长能以此了解孩子的消费倾向和开支情况，发现问题后帮孩子及时纠正。”
【阶段四13岁】树立预算观，参与到理财中来。升至初中，孩子需要更多的课外书、补习班和朋友聚会等支出，逐渐引导孩子在使用金钱时学会“储蓄”和“计划”。家长也可以引导孩子将“储蓄”分成不同的部分，并入家庭理财项目中，到期给孩子分红，了解投资、理财、债务和信用卡的概念，鼓励孩子思考“钱生钱”的方式，培养孩子健康、积极的财富观念，学会正确使用财富。
