听说了吗？某某给某某传字条啦“记得当时年纪小，你爱谈天我爱笑。有一回并肩坐在桃树下，风在林梢鸟儿在叫，我们不知怎样睡着了，梦里花落知多少。”学校的校园中总是处处洋溢着浓浓的师生情、同学谊，若是长期住校的孩子，朝夕相处，情谊更是非同一般。
随着孩子们年龄的增长、年级的升高，在同学们中间就流传着一些“小道”消息：谁喜欢谁了，谁和谁好了。甚至，还有男生给女生传小字条，上面写着：I love you。于是，一些好事的同学就到处宣扬，背后指指点点：谁给谁写情书了，谁称谁“老婆”了……遇到这些问题，家长、老师该怎么办？是否要把孩子对异性的朦胧情愫直接扼杀在摇篮中？早恋如狼似虎，怎样做才能“去情留谊”，不伤害孩子幼小、脆弱的心灵呢？
青春期已提前至四年级
“为什么要和我分手？是我做错了什么吗？我可以改的啊。”这样的经典对白并非电影情节，而是出现在学校的“操场一角”。据媒体报道，广州市黄埔区姬堂小学迎来青春期健康教育系列活动的压轴大戏——“珍爱生命中的青苹果”主题游园会。通过一排排的卡通苹果树，学生集体读出与性生理、性心理、性伦理相关的基本知识，让羞答答的问题不再让人羞答答；通过精心编排的早恋题材话剧，小学版的“那些年”被搬进校园，日益早熟的小学生们也学会了“失恋”后该如何舒缓情绪。姬堂小学校长刘玲萍解释，在社会环境等多种因素影响下，小学生的早熟年龄已经日益提前，以往，中国女孩子的青春期多从十一二岁开始，而男生更是要晚些，但现在，不少孩子在小学四年级时已经开始步入青春期，对于男女关系感到神秘又不知如何处理。“最明显的一个表现是，小学四年级的学生已经开始单人单桌，男生女生之间互相不来往，都是分片行动。”
