听听名师怎么说
考试要保护孩子的求异思维
“出题到底出什么样的题，是根据考试目的而来的，考题应该有明确的指向。”语文特级教师、金陵中学实验小学杨新富校长分析说，以上家长说的一些题目确实存在问题。如果题目的指向并不明确，答案就可以灵活多样。“老师在出考试题的时候，往往是为了考孩子近段时间学的内容，以达到检验学习效果的目的，但却忽略了孩子脑子里的既存知识以及孩子的发散性思维。比如说，请孩子写最喜欢的一句话，那么每个孩子都有自己的审美，他写其中的任何一句话都可以说是对的。”
杨新富表示，考试作为评价的一种手段，是学习中的一个重要环节，但是考试的目的是激发孩子的学习兴趣和主动性，思维的广阔性和灵活性，考试不是终点，只是孩子学习过程中的加油站，是为了让孩子更好地去学习。“考试不要扼杀孩子的想象力，如果孩子的答案超过预定的答案，但是有一定道理，就应该鼓励和肯定，以保护孩子的创新意识和求异思维。“考试应该增加孩子的积累，让孩子有更丰富的空间。老师应该和学生一样，不要拘泥于只有一个答案。”
