原则3：分析自我兴趣与爱好。不能不分析自己的兴趣爱好，不分析自己未来的职业发展方向，就贸然定下自己的志愿，应努力以职业发展方向来主导专业选择，因为兴趣与爱好可能影响整个大学学习目标与大学学习规划。
原则4：分析高考的投入产出。高考是学业生涯发展中的一个环节，也是为未来的职业发展做储备和投资。因此，应理性分析家庭和自己在高考中的投入和产出。比如，有的考生在没有被重点院校录取之后，选择复读，那么，他和他的家庭，必须理性分析投入和产出：经过一年的时间、精力、金钱投入，能否获得理想的结果？获得理想结果的可能性有多大？与不选择复读而直接读普通本科相比，谁更“合算”？学生的个人潜力是否允许？家庭环境是否允许？等等。
