应用型人才培养待探索
据统计，我省去年研究生进入高等院校的比例约20%，而进入企业及各行各业的占80%。从就业趋势看，研究生将大量走向社会实践领域。
“传统学术型硕士培养目标跟社会需求严重脱节。”张红霞表示，学术硕士与专业硕士学位方面的比例确实存在问题。
“我们正试点建立一套全新的应用型人才培养模式，从导师设置、课程安排，培养目标定位、论文设计、市场定位五个方面全方位进行改革。”许钧介绍说，去年10月，南京大学等6所江苏高校入选国家专业学位综合试点。
“从生源就开始进行把关，比如教育专业学位，相关部门正在研究如何在招生试题上凸显实践知识，锁定最有潜力的应用型人才去进行培养。”张红霞说。
目前，南航已经为专业硕士建立了联合培养基地，并引进一线高水平专家，保证每位学生都有1名企业老师，南医大则在临床医学专业硕士培养中弱化科研论文发表要求，要求学生3年中有2年半都呆在临床一线，并组织系统的临床综合技能考核。
有关人士指出，西方国家在专业学位教育上起步较早，培养规模很大，且分为专业硕士和专业博士两个层次培养，已形成一个完整的高层次应用型人才培养体系。培养高层次应用型人才，已成为我国研究生教育的时代使命。
