究竟应该如何学英语？“小升初”的英语应如何对待？关注点应该聚焦哪里？曾在美国任教、少儿英语教育专家Sally表示，“小升初”的考试更加注重孩子的综合素质考查，不仅关注孩子的知识、理解、应用层面，更注重孩子的分析、推理、评价方面，而这些，都是外国教育的优势所在。对于最近家长认可的瑞思学科英语，她认为，瑞思教学内容跟美国小学教授的内容一模一样，同样的课程，同样的培养目标，用“学科思维”来进行教学，更容易培养孩子在逻辑思维、演讲演示、敢于表现自己的优秀特质，可以看出这样的教学给孩子的最宝贵不仅仅是英语，还有独立判断、处理事务过程中进行优先排队等良好的学习习惯和思维习惯，这些会让孩子受益终生。
表面上来看，每次“小升初”之后，都是几家欢乐几家愁，欢乐有欢乐的门道，愁有愁的不足。说到底，这恐怕是各种因素综合用力的结果。北京某从事儿童教育的学者认为，一个优秀孩子的培养，不能是阶段性的，更不能搞突击，无论是孩子还是家长，都要有一种“时刻准备”的姿态，让能力的培养潜移默化在孩子的成长中，“赶考”忙才会有所值。
小贴士
“小升初”英语考试面面观
1.有的孩子特别擅长考试，市面上能说得上名的证书都有，但是说不出来。背诵介绍你自己，还能背出10句话，但是只要和老师直接交流，5分钟都说不出什么。
2.外教教出来的英语：口语很好，但是写作、语法的功底比较弱，同时也缺乏逻辑性，对于中国的考试显然无法胜任。
3.现场表现突出，用英语和考官对答如流，笔试的卷子也非常漂亮。
专家：可以看出，不同的学习方式，培养出不同的结果。而英语赶考，考英语也在考孩子是否具备良好的学习习惯和思维习惯，这才是“小升初”考试的本质所在。
