低工资住陋室学生们下跪表感激老师(3)

2012年04月09日11:31      中国青年报             _COUNT_人评论

  聋哑学生的进步让老师激动得手发抖

  许多乡村学校拥有的教学设施就像它所在的村庄一样贫瘠。但这种“贫瘠”却激发了资教生们独特的创造力。他们善假于物的能力让一些老教师大开眼界,并启发他们:只要对学生有爱,愿意为他们用心,就能摆脱一些条件的限制。

  人们很难想象罗融华与她的同伴们在恩施土家族苗族自治州望坪小学举办的首次运动会。学校没有跑道,没有秒表,连乒乓球也是奢侈物,但他们竟然为运动会设立了11个趣味项目,600多名学生中,有400多人参加,让“整个校园high翻了天”。运动器材包括替代鞍马的长凳,被当做球门使用的校长家的长腿木桌,以及脸盆、树枝、瓦片、竹竿等。罗融华说,快乐可以这么简单。

  许多资教生都有类似的创举。他们想方设法为学校增添欢声笑语。而且,因为有爱,在他们身上,能体现“有教无类”的思想。

  恩施州的高原小学,位于海拔1800多米的地方,建校30多年来,从没有开展过文艺活动。邓丽以唯一的女教师身份来到这里,担任一个班的班主任、全校的少先队辅导员,并教授一个年级的语文、四个年级的英语和全校的音乐课。她尽可能挖掘学生们的潜力,激发他们进步的欲望。

  她没有放弃班上的那对聋哑兄弟,尽管,他们的父母只希望孩子们在学校“平安无事”。在音乐课上,她让这对兄弟跟着大家一起跳。在语文和英语课上,她用拼音、汉字、英文、图画和夸张的口型向他们传授知识。邓丽说:“我让他们跟着我的口型感受振动,看着我的嘴唇感受发音,我一遍一遍地伸出两个大拇指鼓励他们。”

  聋哑兄弟取得了令人惊讶的进步,其中一人的英语成绩从20多分提高到87分。当邓丽拿着这份试卷时,她的手激动得有些发抖。

  这些讲普通话的年轻教师,善于打开农村学生封闭的心灵。9岁的春琼是常见的那一类乡村孩子:有一双明亮的大眼睛,但很害羞,缺乏自信,回答问题时总是低着头,不停地咬手指。邓丽老师用歌舞改变了她。她教春琼唱歌、跳舞,录下她的歌声,播放给她听。春琼现在很大方,还说长大了要当明星。在邓丽生日那天,她跑到老师房间,献唱了一曲自编的《邓老师活泼之歌》。

  春琼一边唱一边跳:“邓老师活泼可爱,邓老师美丽善良,邓老师,我已经离不开你了。”

  “开出金灿灿的梦想,沉甸甸的希望”

  若干年后,当这些农村学校的毕业生回忆他们的中学生活时,资教老师将在其中占据重要的一席之地,就像孙冲中学的老校长张学祥那样。如今,他还在感叹30多年前,两名武汉的大学毕业生被“流放”到他的中学后,带给自己的冲击。

  “他们讲现代化、机械化,描述国外的进步,那些听起来像是天方夜谭的东西,让我们对美好的生活很向往。”张学祥说。他相信那些带来新观念、新生活的资教生,同样会点亮山村孩子希望的灯。

  当一名学生对未来的生活产生了向往,他便有了希望。首批资教生的学生中已有7人大学毕业,回到家乡资教。中国青年报记者在大冶市采访了其中3名湖北师范学院的毕业生。他们坦言,是一位叫叶森的资教老师改变了他们的人生走向。

  他们中有男有女,在高三之前的成绩都很差,“无心读书,只想在学校混几年”。叶老师经常讲他的大学生活,使他们渐渐对大学有了向往,“然后开始追赶”。一位叫陈俊的资教生认为,他们现在的选择就像一种“传承”,“把资教老师带给我的关心和希望传递给学生们”。他像当年的叶老师那样鼓励学生们,“目标不要只盯着这个小镇,总有一天你们要出去的”。

  记者采访了几十名资教老师,他们在言谈中流露出的强烈的使命感让人惊讶:拿着很低的工资,住在十几平方米的陋室里,却一心想着要改变孩子们的命运轨迹。

  一位华中科技大学毕业的资教生,发现很多学生不自信,她花了一个月时间,针对68名学生的情况,给每人写了一封信,鼓励和指导他们的学习生活。

  从湖北大学中文系毕业的石燕,希望把快乐传递给贫困的学生们。她始终在学生面前保持热爱生活的态度,每天都穿颜色鲜艳的衣服,并乐个不停。 “我这样做,就是要告诉孩子们,无论多么艰苦,生活还是鲜亮的。”她说,“我希望他们能有强大的内心。”

  石燕看到了自己的影响力:学生们衣服的颜色变得明亮起来,女生们的发型还会随着她的发型而变化。”她试图影响学生们的未来,和他们一起讨论,“你们想成为什么样的人,今后靠什么在社会上立足”之类的话题。一名学生毕业后在深圳打工,也在她的引导下做了理发店的学徒——“美发”是那个小青年感兴趣的事情。

  向孩子们描述他们没有见过的大学和山外世界的生活,是资教老师们激发学生梦想的常用手段。武汉大学遥感科学与技术专业的毕业生侯辛锋,讲述珞珈山“白发苍苍的老先生和图书馆读不完的藏书”。他把穿着学士服的毕业照拿给学生们看,他们哄堂大笑:“老师怎么当过道士,穿道袍?”他告诉孩子们:这是学士服,它象征着在知识的殿堂学有所成,是一种荣誉与见证。“希望有一天大家也能够穿着它照相”。

  他在资教的第三年,离开学校的某一天,“坐在上下颠簸的班车上,看着山沟里大片大片金黄的油菜花,忽然觉得资教就像这油菜花一样,一年又一年,热热闹闹地开在山沟里,开出金灿灿的梦想,开出沉甸甸的希望”。

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