汉语也将和英语一样推行等级考试。在26日教育部举行的新闻发布会上，国家语委主任王登峰表示，“汉语能力测试”将于10月率先在上海、江苏、云南、内蒙古试点实施。将来，对语言文字要求较高的职业有可能采取该考试结果作为职业标准。汉语能力测试分为六级，国家考试中心主任戴家干介绍，一级为入门级，二级为基础级，三级为普及级，四级为通用级，五级为提高级，六级为专业级。
“汉语热”已经超越了语言版图，成为一种融合经济与文化的“全球现象”。与此同时，汉语一边在异乡繁荣，一边却在故土“沦丧”———油画大师陈丹青曾经说，“大学生的中文水平已经相当可怕”，原因是“就连递上来的纸条都错别字连篇”。
汉语对于每个国人的重要意义毋庸赘言，然而很多大学生的汉语水平却日渐使人觉得“可怕”，其中既有“百字申请书出现28个错别字”的荒唐，也有“汉语言文字大赛上败给留学生队”的尴尬。究其原因，现有教育体系对汉语的重视程度远远不够。与英语教学的贯穿始终相比，汉语教学在进入大学阶段之后，除却一些文科专业外已经基本取消。于是，大学生纷纷将主要精力用来学习英语，用在汉语学习上的时间越来越少，甚至出现了“学历越高，汉语越差”的现象。
越来越多的学生和大学对本民族的语言文化日渐冷漠，这是一种令人痛心的局面，而这不可避免地是当前社会需求的结果。纵观各行各业各个领域，在全民学英语的躁动之下，哪个行业不是把英语作为必备的考试科目之一？想要谋求一个好的职位，又怎么可能绕得过英语这道门槛？与此同时，没有任何一种考试涉及汉语能力测试，仿佛每一个中国人的汉语水平都是无需任何检验的，但结果真是这样吗？
既然考试作为一种检验人才的重要标准暂时还无法取代，既然考试是促进学习的主要动力来源，推行汉语水平测试对于提高国民的母语掌握能力无疑是一种行之有效的举措。由此，不仅希望汉语水平测试能够仿照英语四六级模式，对授予学位、录取岗位等做出具体的要求，而且我还在大胆地设想———在一些专业领域，汉语等级考试能否也像英语四六级考试那样，作为检验人才的一项重要标准？
一段时间以来，英语四六级考试每每饱受诟病，原因就在于，它在消耗学生大量时间的同时，并不能对学生今后的发展提供等量的帮助，甚至因为它不具备实用性而成为一种纯粹的浪费。汉语作为本民族母语，无疑比英语具有更为广泛的适用性和实用性，无论从事任何职业都不可或缺，即使是在日常生活和人际交往中也须臾不可离。
都德在《最后一课》中发出了一种超越时空和民族界限的感叹———法语是世界上最美丽的语言。其实，任何一种语言都是世界上最美丽的语言，只是希望这种美丽不要在危急存亡的时候才体味得出。希望汉语等级考试能够激起国人学习汉语的热情，从而促进汉语的发展和对传统文化的继承，不要使人跨越时空徒然发出都德那样凄凉的感叹。
