语言成绩从4分提升到6.5分
院长说：学术能力更为重要
黄院长说，因为教育体制、文化背景的差异，高二学生需要加读一年预科才能入读国外本科，现在学生可以选择到国外就读预科外，还能在国内读预科，做好过渡。
预科学院为学生提供国内预科学习模式，完全参照国外预科课程，同时结合国内学生特点，设置海外课堂技能课。全外教课程中包括学术英语、经济学、商务学、数学以及相关的文化课程。学校老师要求学生，既要学好专业课，又要不断提高学术能力。
黄院长还指出，很多家长不了解国外授课体制，认为国内预科就是学习语言，事实并非如此。小吴入学初的雅思是4分，通过一年学习毕业时达到6.5分；提高成绩的同时，他还在论文写作、英语演讲、课程研究等学术能力上有很大进步。黄院长说：“雅思、托福等语言考试仅仅衡量语言能力；真正的海外课堂，学术能力才最重要。”
国内管理紧，国外管理宽
一对一监控培养规划能力
