老师
对于部分中国孩子，游学更像是一次挑战
有问题，更有希望
孙 洋
游学，其实在欧美国家由来已久，也深入人心。在亚洲的日本、韩国等国家也相当普及，并逐渐呈现低龄化趋势，很多日本孩子七八岁就已出国游学。
近些年，游学逐渐受到中国学生、家长及学校的认可，越来越多的家长安排孩子利用假期出国游学，其初衷多为让孩子开阔眼界，收获快乐，提高外语水平。然而，根据我接待的经验，对于部分中国孩子，游学更像是一次挑战。
有一次，一组初中孩子到达澳洲学校的第一天，进行一个简单的分班测试。测试刚进行了十分钟，老师突然跑出来对我说，“你快去看看，有个学生似乎出了些状况。”我一进教室就发现，一个男孩正在自己座位上哭。
“那些题我都不会，我不想考了。”男孩说着，哭得更加伤心。
面对这样的答案，我竟有些哑口无言。我们的孩子真的太过脆弱，经不起丝毫挫折。
“住宿家庭”对很多孩子同样是个挑战。“住宿家庭”就是指孩子们住在当地人家里，和他们同吃同住，最直接感受西方文化和生活方式。然而，作为负责中国团队的老师，我却总能遇到孩子们提出的各种问题：老外家不会做中餐，我吃不习惯；家里没有中文电视；我忘了带午餐，中午不知道怎么办；我把手机落在床上了，能不能让家长给我送一趟。林林总总，不一而足。而且，每当遇到问题，很多孩子的第一反应不是自己想办法解决，去和住宿家庭协商，甚至不会选择请领队老师帮助协调，而是第一时间打电话告诉万里之外的父母。这种下意识的依赖感，显然是父母长期对他们日常生活大包大揽的结果。
一个有意思的现象是，无论是性格脆弱，还是对父母的依赖，在男孩身上往往比女孩体现得更加明显。有一回，一个男孩儿在海边丢了手机，坐在沙滩上哭天抹泪，恰恰是班上的几个女生，有的安慰他，有的分头帮他去找，最终把手机找了回来。我不知道是由于男孩儿相对晚熟，还是他们受家长的呵护和偏爱更多，以致这种阴盛阳衰的局面很是普遍。
游学的孩子除了学，还有游。每次带他们出去参观游览，无论是去海边、动物园还是博物馆，总有一部分孩子提不起兴趣，三五成群地坐在角落里，人手一部手机或者平板电脑，乐此不疲。
对手机和电脑游戏的依赖，从另一个侧面反映了我们家庭教育的误区。家长一方面配合学校，不断增加孩子们课内外的压力，同时又对他们的物质要求不加节制地满足。几乎每一个游学的孩子都是身携巨款，各种信用卡更是不在话下。澳洲的多数孩子都会利用假期去打工，挣钱去买冲浪板、单车，或去旅游。我们的孩子则把长辈给的压岁钱和零花钱变成iPhone、iPad。
有一次，组织大家在海边烧烤，多数孩子都参与其中，烤的烤，端的端。有一个男孩却坐在一边看着大伙无动于衷。
我叫他，“你也过来干点活儿，帮着大伙一起忙活忙活。”
“我不干。我爸爸说了，我们是交过钱的，什么都不用干。”
这话听得我目瞪口呆。
当然，有问题并不代表孩子们没希望。恰恰相反，在所接触的这些90后甚至是00后身上，我看到了我们在他们这个年纪时所不具备的东西。由于今天资讯的发达，他们比我们当年的眼界更开阔，更能够独立思考。郑渊洁说：“每一代人都会自以为是地指责下一代，不如自己当年云云，但社会却并没有按照这个逻辑一路倒退。”我相信，他们会是比我们更优秀的一代，他们需要的只是一个不断完善的体制机制，让那些优秀得以释放。
(作者为澳洲Imagine Education中国游学项目负责人)
家长
一项针对游学的调查显示，35%的人认为可以选择性地参与
利与弊，理性看待
李 京
陆女士带着小学毕业的儿子才从美国短暂游学回来，她表示，游学不是留学，不是单纯学习英语或者什么具体的知识技能，而是开阔视野，感受异域文化。
大部分送孩子游学的家长都有将来送孩子出国留学的想法。因此，通过游学提前培养孩子在异国自信、自理、自立的综合能力，也是很多家长选择游学的重要原因。周先生说，已经上初二的女儿目前洗衣、做饭等家务都不会，而入住当地居民家庭或国际学生公寓，不但可以让孩子学会自己照顾自己，而且能在与其他国家孩子的交往过程中，学会待人接物，摆脱对家长的过度依赖。
“游学是对留学的缓冲，可以让孩子和家长减少盲目性，切身体验国外学习生活，消除不必要的顾虑，帮助孩子在中外对比中取长补短。当然，可能有些孩子出去之后，发现自己不适合出国学习，从而坚定考国内大学的信心。所以游学利大于弊。”张女士很理性地说。
还有一些家长明确表示不会带孩子出国游学。他们说，一方面，出国游学的费用不低，另一方面，对游学到底能起到多大作用心存疑虑。“游学团的日程和线路安排，和我之前参加的美国旅游团几乎没区别。”一位初二年级孩子的家长说，虽然日程中也安排了到美国大学里参观，可时间很短。“花几万块钱让孩子出国转一转，还不如把这些钱归入正式的留学投资来得有意义。”
一位在蒙特利尔大学工作的华裔老师也表示，看到过一些来自北京的小学生在导游的带领下到学校参观，但是组织者与所参观的大学相关部门没有接触与联系，大学也因此不可能派人出面安排活动与讲解，无法使孩子们确切了解北美大学的文化和精神。“只是进入校园观观光，照照相，以示到此一游，这样的游学，学生学不到什么。”
国内某网站专门针对游学做了网上调查，在这项有1000多网友参与的调查中，49%的人反对孩子参加海外游学，认为这种方式很商业化。42%的人认为很多游学是“只游不学”，走马观花，充其量是名校观光游。24%的人认为游学价格高昂，比一般旅行社报价高不少。19%的人认为带队老师并没有“边游边教”。35%的人认为可选择性地参与游学项目。
中国有句古话“读万卷书，行万里路。”意思是在读书的同时，还要增长见闻，将所学知识用于实践。可见游学对于孩子们的成长还是非常有帮助的。但是，如今参加国外游学的大多为年龄较小的中小学生，大多数学生外语基础并不扎实，与人沟通和理解异国文化方面仍存在着相当大的障碍，如果没有精心的组织和陪同，游学的效果会大打折扣。
此外，游学不同于培训，应更重视对于综合素质的提高、国际视野的开阔。所以其中的“学”应是个广义的概念，而不能狭义理解为课程。多年从事教育工作的王美英老师表示，“孩子可能通过参观一个大都会博物馆，看到世界科技、经济的前沿而明确自己的奋斗目标，也可能在一次排队的过程中提升守秩序的素质。”
可见，面对出国游学，我们不妨理智看待，理性选择。出国游学并非培养孩子的唯一途径，对于经济条件一般的家庭，如果只是想培养孩子的交往能力、自立能力和动手能力，国内的一些夏令营、冬令营同样可以收到效果。而有条件送孩子出国游学的，也要选择正规、有资质的服务机构，并根据孩子的年龄和学习阶段选择游学内容。
