老师：
让孩子从小养成良好学习习惯
记者采访了解到，广州市大部分小学都有作业签名制度，给家长孩子一起布置“作业”也是常事。
但记者了解到，老师这样做都是希望家长能配合教育孩子而已， 目的是为了让孩子从小养成一个良好的学习习惯，而给家长布置一些作业，这对增进家长与孩子的感情，锻炼孩子的心智有着很重要的作用，孩子是学校和家庭双方共同教育的，谁也不应该推卸责任。
接受记者采访的老师不愿透露自己的名字，对于签名，有老师承认，学校确实有要求，不过也有老师几乎不让家长检查的，也很少要签名。
因为家长不检查，老师更能针对孩子的错误来调整自己的教学，但是很多家长都会检查，有个别会用铅笔给他打钩打叉，那是家长负责任的表现，其实老师是欢迎的，这样既兼顾了孩子的个性，又能体现多数孩子的共性，老师有哪里讲得不够清晰也可以看得出来。
专家建议：
辅导孩子时不要大包大揽
彭娅是广州市越秀区小北路小学党支部书记、副校长，广东省特级教师，对于现在家长“陪学”现象，彭娅老师表示，辅导孩子作业别剥夺了孩子独立思考和探索的过程。
对于小学低年级的学生，由于年龄等客观因素的影响，孩子的自我意识往往不很成熟，学习责任感不强，对待作业常常敷衍了事。因此家长可以适当“陪学”一下，督促他们养成良好的学习习惯。
但家长配合学校做好孩子的教育工作，并不是简单地陪孩子完成作业。她不赞同家长要给孩子检查作业，更不赞同家长帮孩子把做错的题目全部改正。家长认真帮小孩校对，小孩容易养成依赖的习惯，老师看到全对的作业本也无法掌握孩子的真实情况。家长的签名只需检查数量，不检查对错，老师的叉叉会让孩子难受，但也会引起她的重视。而且老师上课时也会针对孩子们作业中存在的问题抓住重点进行教学。
