此外，顾海良认为，高校在培养大学生时要考虑专业设置是否符合社会需求。“高校应该有总体规划，什么样的专业是现在和若干年以后，国家经济发展所需要的。根据需要来制订学科发展。”顾海良分析，有些学校明明知道该学科的人才已经过剩，还在拼命培养是有原因的。“因为有的教师只能教授这门学科，学校就要招这个学科的学生。这就形成了社会需求和学校供给之间的矛盾。这种情况就要要求教师掌握新的知识。”
顾海良介绍，与此同时，政府也要有政策引导大学生到需要的地方，学校也要有策略的引导大学生就业观。“比如，让边远地区做出成绩的校友返回学校，给毕业生讲授他当年的职业选择。这对大学生也是有好处的。”
顾海良说，就业上贫困学生确实有更大的难度。“他们的社会关系少，信息闭塞，就业时需要帮助，这就要靠老师和校友解决这部分学生的就业问题了。”
