中国MBA教育转型 不过，无论是沙盘模拟、案例教学、野外训练以及深入企业实践，正如创新管理大师斯科特·安东尼所一直强调的那样：我们处于经济不确定发展的年代，每个管理者都将面临更加复杂多变的环境。因此，商学院必须致力于提供给学生更为全面的教育支持，包括：企业伦理、社会责任、管理沟通、创新管理等等，只有使得他们学习但不脱离企业的实践，才能真正跃身为合格的管理者。
本土化与国际化同行
多年来，MBA被吹捧，也常被质疑，就因为它的舶来品身份。曾经，借鉴国外的经验，很大程度上推进了中国企业管理标准化的提升。但是，时代不同了。随着中国经济的飞速发展，世界工厂地位的奠定、世界知名企业的入驻和中国国内企业的迅猛发展，一直用外国案例教育中国学生的MBA老师们，感到了真正的被动。拥有千千万万成长型企业的中国，已经不能满足于改革开放之初照搬美日标杆企业，建立自己独有的盈利模式和管理文化，成为这些新兴企业最关注的话题。
作为以国际化著称的商学院，中欧商学院最近两年也将目光从全球转向了国内，从以前帮助中国管理者了解世界，到现在广泛招收渴望了解中国的国外学生，中欧巧妙地完成了国际化与本土化的对接。据中欧MBA课程招生及职业发展主任李媛媛介绍：如今的中欧拥有近六万名来自世界各地的庞大校友军团，在韩国、新加坡、加拿大和欧洲，中欧都有自己的校友分支机构。
从2009级学生开始，中欧不仅增加了国际学生的基础中文考试，还首次将中国人力资源课程列为必修课。而新开设的《融入世界的中国》课程则主要关注国际学员，在中国面临的商业往来中所涉及的经济、政治、文化和贸易等方面的议题。 除此以外，中欧还积极主办“中国探索周”等活动，以紧凑的讲座形式探索解决当代中国经济环境中所存问题之良方。
事实上，重提MBA教育的本土化，正是此次教育改革有别于之前的重大方向转变。
一个显著的趋势，表现在中国院校开始纷纷建立起自己的案例中心。人大商学院院长伊志宏认为：这种现象正从一个侧面展现了人们对于商学院教育的重新认识，并且开始积极反思和拿出策略，为学术研究和企业实践之间的鸿沟架设桥梁。
MBA学员本身的感受更强烈些。资深投资专家和管理专家方少华，就是中国较早毕业的MBA，他说：“以前中国MBA非常缺乏本土案例，导致MBA学员在分析那些海外案例时无法与中国实践有机地结合，最近这些年随着中国企业的做强做大，有了很多经典的MBA案例，如：联想收购IBM PC、TCL收购汤姆逊、海尔海外实践等等，很多中国企业的发展过程本身就是非常好的MBA案例。中国商学院要培养中国的MBA精英，就必须结合中国的特点、研究中国企业的实践，从而加强本土企业创新案例的研究及自主创新。”
“现代管理学之父”彼得·杜拉克曾经说过：学院的改革很少是从里到外的，必须有来自外界的推动力。而如今，在中国各大院校开展得如火如荼的MBA教育改革，其实也正表明了中国企业转型和升级的强烈信号，创新在此时绝对不需要任何理由！
