商学院的教育，是一个在时间上和空间上立体的教育，是一种最终以实践为目的的教育，是一个讲究投资回报率的教育。
时间维度
首先，在时间上，形成一个“流水线”作业，从选人，录用人，培训人，评估人，到最终培训完成送入到社会各种组织中去，实现学生的增值。
选责合适的人全方位的培训输送到社会中
学生通过各种学习，实践活动不断认识自我，明确目标，学校给与指导和辅助
立体提高维度
从提高的立体维度来看，商学院不仅仅提供理论知识的学习，他是一个立体的全方位的提高，学校通过筛选，给合适的学生创造了一个环境，提供了一个平台，在这个平台上，学生可以得到全面的提升，这种提升能直接的增加其在职场的竞争力，具体可以包含以下几个方面：
1.商业知识和技能Knowledge&Skill
a。对商业的整体和各个部分关系的理解(Understanding)，
b。操作性的知识和技能(Operationskillandtheory)，如会计，数据分析，市场预算等。这部分的知识，必须和时间紧密的结合起来，不然的话，马上就会忘记。
2.素质和能力
a。领导能力(Leadership)
包括危机管理，影响力，团队写作能力，沟通能力，演讲能力，说服能力，以身作则的行动力，远见，甚至是个人魅力等。这是全球领先的商学院都标榜的能力，不论是LBS，哈佛，还是沃顿。
b。解决问题的能力(Problem-cracking)
解决问题能力实际上是一种综合的能力，先通过识别问题，分析问题，然后，找出问题所在，再结合现有资源，找出解决办法，然后，组织资源，付诸于实践。包括逻辑思维能力，结构化思维能力，系统思维能力，执行力等综合能力的提高。
