商学院的教育,是一个在时间上和空间上立体的教育,是一种最终以实践为目的的教育,是一个讲究投资回报率的教育。
时间维度
首先,在时间上,形成一个“流水线”作业,从选人,录用人,培训人,评估人,到最终培训完成送入到社会各种组织中去,实现学生的增值。
选责合适的人全方位的培训输送到社会中
学生通过各种学习,实践活动不断认识自我,明确目标,学校给与指导和辅助
立体提高维度
从提高的立体维度来看,商学院不仅仅提供理论知识的学习,他是一个立体的全方位的提高,学校通过筛选,给合适的学生创造了一个环境,提供了一个平台,在这个平台上,学生可以得到全面的提升,这种提升能直接的增加其在职场的竞争力,具体可以包含以下几个方面:
1.商业知识和技能Knowledge&Skill
a。对商业的整体和各个部分关系的理解(Understanding),
b。操作性的知识和技能(Operationskillandtheory),如会计,数据分析,市场预算等。这部分的知识,必须和时间紧密的结合起来,不然的话,马上就会忘记。
2.素质和能力
a。领导能力(Leadership)
包括危机管理,影响力,团队写作能力,沟通能力,演讲能力,说服能力,以身作则的行动力,远见,甚至是个人魅力等。这是全球领先的商学院都标榜的能力,不论是LBS,哈佛,还是沃顿。
b。解决问题的能力(Problem-cracking)
解决问题能力实际上是一种综合的能力,先通过识别问题,分析问题,然后,找出问题所在,再结合现有资源,找出解决办法,然后,组织资源,付诸于实践。包括逻辑思维能力,结构化思维能力,系统思维能力,执行力等综合能力的提高。