大河报·大河客户端记者 王磊 邵可强 侯梦菲 文 王亚鸽 摄影
河南作为第一人口大省，也是第一生源大省。教育问题备受关注。今天，第十三届全国人民代表大会第一次会议举行河南省代表团全体会议。全国人大代表、河南省郑州外国语学校校长王中立建议，在高校和资源的布局上，国家向河南、郑州有所倾斜，使河南学生有更多机会享受更加优质的大学教育。
让去乡村当老师的人有地位、有脸面
当下，在义务教育阶段，不平衡现象依然存在。王中立建议，破除思想、体制和机制障碍，强化顶端设计，尽快完善有关政策机制。
“一方面，培育乡村教育名家，发放乡村教师特殊补贴，建立乡村教师荣誉典章制度。吸引更多优秀的教师，自愿去乡村支教。让去乡村当老师的人有地位、有脸面，让他们长期扎根乡村教育。”他说，另一方面，在资源设施等方面，统一学校的建校标准。城镇学校要有责任意识，结对帮扶，发挥示范引领作用。实际上，让农村学校发展起来，也利于化解城镇学校大班额问题。
在郑州外国语学校，还引进名校博士毕业生来教书。王中立说，王俊博士毕业于中国科学院，是几年前我们作为高层次人才引进的，担任学校的物理竞赛教学以及实验班班主任工作，教育教学成绩非常优异。
他建议，建立资源共享机制，让农村学生共享城镇名师教学成果。资源共建共享共用，包括硬件资源和软件资源两个方面，但主要是软件资源。他建议城乡教育资源并网，共建共享，互联互通，乡村校师生可以访问城镇校资源网，顺利获取所需资料。
县与县、区与区之间义务教育资源还是有差异的。王中立建议，在县域义务教育均衡发展这一任务基本实现后，建议有条件的地市义务教育均衡发展从县域平衡向市域平衡推进。
国家应该把河南列为“教育优先区”
王中立最想和家长分享的“家教守则”是：“正确看待学生的成绩。少拿自己的孩子和别的孩子比较。少谈高考、少谈未来。多谈孩子的身心健康，眼光要放长远一些，孩子的幸福成长最重要。”
“当前，学生参加课外辅导班过多。”王中立说，教育评价，要引进绿色评价机制。
他说，规范教育培训市场，关键是建立长效机制。不仅要完善法规，加强教育培训机构人员准入、审批和监管，还要按照教育规律和学生成长规律去引导孩子，引导家长树立科学的理念。
作为一名校长，王中立代表十分关爱他的学生。他曾经用科比的奋斗史，来激励学生迎接即将到来的挑战，并赠送三个“锦囊”，助即将走向远方的学生走好今后的人生路。
“尽管河南的孩子比较优秀，但是因为教育资源少，失去了很多的机会。”他建议，国家应该把河南列为“教育优先区”，制定可操作的优惠政策。从政策、投入经费、人事等方面实行补偿和倾斜政策，以超常规发展的模式缩短河南与发达地区教育发展的差距，实现国民教育的协调和均衡发展。
河南高等教育资源少，已经成为社会关注的热点问题。他建议，在高校和资源的布局上，国家向河南、郑州有所倾斜，使河南学生有更多机会享受更加优质的大学教育。
