(河南商报记者 肖风伟)省疾控中心调查显示，学生自杀念头多与学习压力、缺少沟通等有关，家长和学校应注意预防。
省教育厅官员表示，开展生命健康教育可化解学生部分心理问题，目前郑州多所学校正在努力。
将学生自杀案例汇总在一起，你会发现发生得竟是如此密集，以致有人惊呼：“90后太脆弱了！”
河南省疾控中心公共卫生所学校卫生科杨汴生说，1/4的初高中生有自杀意念。自杀事件频发，折射出青少年生命健康教育及心理危机干预的缺失。
不堪学习重压
高三学生两次自杀
“现在的学生，他们极度自尊，又极度脆弱。”李先生说。
李先生是我省某高中教师，学校每年都有学生考进清华、北大。他说，在很多人眼中，他所在学校教学质量高，但大家没有看到成绩背后的压力，“你都不知道学生压力有多大，有次我正在台上讲课，下面有学生突然无缘无故地号啕大哭！”
这是一所封闭式寄宿学校，两周休息一次，学生每天5点多起床，中午只有20分钟时间吃饭，晚上10点才休息……
“我们老师都觉得喘不过来气，更别说学生了。”李老师说，去年9月3日晚上，该校高三周测前3分钟，理科快班一名学生因压力太大，从四楼跳下，将楼下的一辆自行车砸坏了，人没啥事儿。一个多月后，这名学生在家又割腕自杀。
“他‘成功了’，却又一次证明了我们教育的失败！”李老师说，这样的炸弹，不知道还有多少颗。
提到学生自杀的原因，李老师认为，现在很多家长都把自己的面子、孩子的前途绑定在高考上，学生的压力太大了，而平时课程又很紧张，根本没时间和家人、朋友谈心，有什么事情都憋在心里，时间久了自然会“爆炸”。
自杀前都有征兆，发现及时八成悲剧可避免
2005年、2008年、2011年，省疾控中心做过三次青少年健康状况调查，自杀意念就是调查内容之一。
“监测3年，有自杀意念的学生数量没啥变化，还是偏高。”杨汴生说，从数字上来看，有自杀意念的学生基本占1/4。
杨汴生说，只有20%的人自杀属于激情自杀，而80%的人自杀意念是长期积累的，这部分人在自杀前都会有一些征兆，如果能早发现并给予及时援助，悲剧或许就能化解。而学习压力、情感孤独、缺少沟通，以及老师教育方式粗暴，是学生自杀的主要原因。
“现在的学生，压力太大了！”杨汴生说，他一个朋友的女儿就读郑州某高中，有个老师每次考试都排名，她们寝室6个女生3个精神分裂，父母带她去医院看病，她说：“你们想害我！”
据介绍，省疾控中心做青少年健康状况调查，其目的就是给卫生、教育部门决策提供意见和建议，而采取什么样的应对措施，就要看行政部门的重视程度。
杨汴生认为，学校和家长应高度重视学生自杀等极端危险行为的预防控制工作，根据青少年的身心发育特点，开展生命教育，提高学生的心理素质，塑造青少年健全人格，增强其承受挫折、适应环境的能力，才能减少自杀率。
