分析：男孩发育落后
孙云晓说，男孩危机其实是教育危机。教育忽视了男孩与女孩学习方式的不同。
男孩普遍的学习方式是运动、实验操作、使用计算机等。而女孩的学习方式以语言沟通、聊天、阅读为主。但目前的教育是偏女性化的，是语言式的教育、语言式的评价，更利于女生特点。
王黎静却认为，小学阶段中，女强男弱，并不是教育促成的，而是与男女生本身的生理发育规律有关。在小学阶段，没有对智力、学识要求太高的东西，学生只要听话，就能把老师的要求完成得很好。而这一点，女生表现得更好。同时，在小学阶段，女孩子在唱、跳、语言、表现力、与老师沟通等方面都整体上优于男孩子。
研究表明，5岁男孩的大脑语言区域发育水平只能达到3岁半女孩的水平。到了小学阶段，男孩生理和心理发展整体都仍落后于女孩。为此，孙云晓说，提早入学对大部分男孩来说是“灾难性”的。
鉴于此，青龙街小学政教处主任王科科提出，不妨让男孩稍晚些上学。女孩可以6岁上学，而男孩可以晚一两年。
