中国教育偏女性化 男孩的危机来了(4)

2011年03月05日06:00      舜网             _COUNT_人评论
高中男生再度劣势高中男生再度劣势

  调查:男生再归劣势

  然而,再进入高中学校,又重新回归孙云晓所言“女强男弱”的现象。

  在济南中学高三班主任何彦明的记忆中,男生弱化走出了这样一条轨迹:20多年前他刚当老师时,班中前10名几乎都是男生;十几年前,男女生平分秋色;而现在,前10名大都成了女生。连续几年的高考中,济南中学文理科第一名都是女生。

  成远方感觉到,这种变化始于1998年高考扩招。高考升学率相应提高,这放纵了男生贪玩的性格,成绩慢慢下滑。但到了高考备考后期,男生往往发力追赶,效果明显。这就导致每年高考尖子生中女生居多,但总体录取人数以男生居多。女生由于学习习惯不同,囿于惯性思维不够活跃,备考后期常显得潜力不足。

  在他们考取的高校中,男女生也特点不一。考入名牌高校的以女生居多,突击备考的男生则多进入了一般高校。

  分析:评价机制有利女孩

  成远方认同孙云晓所言的现象,但他并不认为,当前教育并非只利于女生而不利于男生。

  他表示,中国的教育太死,整体上扼杀了年轻人的活跃性和勇于探索的精神。单纯从应考而言,女生比男生有优势。现在的考试模式,凡看书多、努力的人一定占优势,但不利于思维活跃、异想天开的考生。女孩生性娴静,男孩生性好动,在现行考试评价中,女生往往成绩突出。

  “不是我们的教育偏女性化,而是教育评价机制偏女性化,更有利于女生拔尖。”成远方说。

  与此同时,也并非只有老师喜欢老实听话的孩子,家长也一样,整个社会的评价机制都更利于女孩。




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