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10岁男孩英语考级 暑假变“第三学期”

2012年07月11日06:00      水母网             _COUNT_人评论

  水母网7月9日讯 (YMG记者高伟)学习向左,休息向右,又一个纠结的暑假到来了。记者昨天走访几家培训机构发现,初中生、“准初中生”成为暑期补习的主力军。不少即将升入初中的小学毕业生们,一放假

  就踏上了学习初中课程的“预科补习路”。

  10岁男孩冲刺9月英语考级

  初中生、“准初中生”成补习主力

  昨天上午,记者在环山路一家培训学校的教室里,恰好碰上正在专心给儿子批改英语作业的于女士。由于目前学校大部分的暑期课程还在报名阶段,空荡荡的教室里只有于女士母子两个人。

  “今年9月份就考试了,孩子还是有很多知识点掌握得不牢。这不,我今天专程带他过来,有些我解答不了的问题,再问问老师。”见到记者,于女士放下手边的作业本和全国公共英语考试教材,和记者交谈起来。于女士的儿子刚从芝罘区工人子女小学毕业,假期过后就要上初中了,她已经陪儿子在这家培训机构学了近一年的英语课程。尽管目前国家对全国公共英语考试的加分政策并不明朗,但她还是义无反顾地陪孩子上课,一节不落。

  “如果将来中考能加分最好,就算加不了分,孩子也扩展了英语知识,对初、高中的学习都有好处。”于女士说。记者采访期间,在与教室一墙之隔的教师办公室里,值班老师还接到了两个咨询公共英语等级考试的电话。“大部分都是小学和初中家长,给孩子报一级考试。”值班老师向记者介绍说,由于一级考试从听、说、读、写几个方面强化初中英语知识,其等级相当于优秀初中毕业生水平,再加上有的地方升学时能加分,因此很受家长欢迎。像于女士的儿子一样小学就开始备战考试的,不在少数。

  记者在采访中发现,火爆的暑期补习市场上,准初中生、初中生成为主力军。特别是旨在让孩子顺利适应初中生活的“初中预科班”、帮考生补中考短板的“初四预科班”等最受家长青睐。在南大街一家培训机构里,一位登记报名的老师告诉记者,昨天一上午就接到数十位五年级家长的咨询电话,想为孩子报初中预科班,其中有四个当时就交了学费。

  “由于很多高中会安排提前上课,因此暑假报班学习的,能完整享受两个月假期的初中生比例更大。很多初中家长在孩子放假前就打过电话来咨询了。”这位老师说。

  花钱事小,花多并不心疼

  暑期学习到底该谁来抓?

  “初中一科680元,16天,不含资料费教材费”、“小升初英语全能班,56课时,1460元……”……转了一上午,记者手中已经攒了厚厚一叠培训学校的宣传资料。几乎每一张宣传页上,都这样详细印着具体的收费标准。记者粗略计算了一下,以一个马上要升入初四的初三学生来讲,如果要全面补习英语和数理化,就要花去近3000元的费用。可在很多家长眼里,花这笔钱并不“心疼”。

  “花钱是小事,问题是如果不来补习,孩子假期的学习谁来抓呢?”面对记者,带儿子来报初中预科补习班的陈女士道出了心中的疑虑。她表示,儿子暑假后就要参加烟台二中分班考试了,可英语成绩一直很差。暑期自己和老公的工作都很忙,学校尽管给孩子布置了作业,但白天这么长时间,谁来督促孩子做作业、复习就成了难题。“孩子毕竟还小,自制力比较差,往年假期老师布置的日记都是临开学几天补。今年开学就要考试,而且关系到分班,不能再马虎了。如果不报班,哪还有更好的方法呢。”陈女士有些无奈地说。

  和陈女士一样,冒着大热天给女儿来南大街报数学补习班的刘先生心里也很没底。“假期我和孩子妈妈都得出差,女儿要到幸福奶奶那里住。我在幸福那边的培训学校给她报了英语课,便于上午上课,下午再到这边学数学吧。”刘先生说,女儿也是马上要升入初中了,平时学习还可以。不过看身边的同学都在忙着借初中的书预习,女儿也有些着急,就主动提出报个预习班先熟悉一下。“暑假时间长,家长们又不放假,孩子的学习的确是个问题。我们很想让女儿好好放松一下,不过看到身边的孩子们都忙着补习,心怎么也放不下啊。”刘先生说。

  补习有用,也要有度

  “小升初”学生应更重视阅读

  家长焦虑,学生忙碌,暑期补习班,到底要不要报?有没有用?昨天,记者联系了两位资深初中教师,听一听他们的意见。

  “不管从哪个角度讲,我都不赞成孩子在假期提前报班学习初中课程。”烟台二中初中部教导主任李健老师昨天接受采访时说。她表示,尽管初中课程和教学模式与小学完全不同,但孩子学习可能存在的困难并没有家长想象中大。只要孩子入学后养成良好的学习习惯,跟着老师一步一步走下来,就不需要过多担心。相反,有的孩子通过假期预科班等方式提前学习了初中课程,开学后课堂上老师讲到相应时,孩子觉得自己已经会了,就不再认认真真地学,反而把知识学“夹生”了。

  不过对于即将升入初四的初三学生来讲,如果确实存在短腿科目,李老师赞成这部分学生可以找正规培训机构补习一下。她特别提醒广大家长,报补习班一定要和学生沟通,让学生有主动学习的欲望,单是一味追求报班数量,效果也有限。

  对此,烟台三中分校初一(一)班班主任孙淑娟也表达了同样的看法。她表示,对学生来讲,小学到初中的衔接过度最重要的不是知识上的,而是身体和心理的状态。因此,家长应该更善于从沟通交流上给孩子打气,帮助孩子建立起学习信心,不要过分执着于知识的提前学习。初三的学生可以考虑报个“一对一”的补习班,找专业教师有针对性地进行补习,争取利用假期为初四年期的学习减少障碍。

  漫长的暑假,到底怎么过最有意义?两位老师都建议即将迈入初中的“准初中生”们,与其把假期花在提前学习数学英语上,不如花更多时间来读书,或者参与一些体能训练营、夏令营等,为新学期进行知识和体能上的储备。对于家长来讲,不要把孩子放到补习班就不管了,而应抽时间多陪陪孩子,有条件可以带孩子出去旅游度假,拓展视野增长见闻,这对于孩子未来学习的提升都很重要。




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