研究了三年“人类性学”，临近毕业却找不到用武之地。作为全国第三个性学硕士，华中师大硕士研究生彭露露不得不面对这样一个现实：她想当老师，但学校不是拒绝就是根本没有“性教育老师”的编制。一时之间，这条新闻引起了强烈关注。
彭露露的遭遇反映出当下“性教育”的尴尬境地。记者采访时发现，“性学课程”已经开进大学课堂，并深受追捧；但是在中小学校园，尽管一直以来，开展相关教育呼声很高，家长和学校还是抱以“欲说还羞”的态度。
扬大“性学选修课”受热捧
每到新学期开学，扬大生物科学与技术学院党委副书记王汉林都感到有些“为难”。由于选他课的学生太多，王汉林不得不一次次劝告同学们，自己的《性社会学》选修课每年都开，“这次没选上，还有下一次。”
王汉林毕业于南开大学社会学专业，2004年开始到扬大工作。“‘饮食男女，人之大欲存焉’，这是中国文化中的固有传统。”王汉林发现，在现实生活中，“性”成了“只可意会，不可言传”的事物。大学里的一些不良现象也让王汉林担忧：“过早的同居、有些学生脚踩两只船，说到底都与‘性’有关。不要误解，性其实是一个社会问题，是一个十分宽泛的概念。”
