原因
受了传统就业观念的影响
“公主班”和“全男班”的出现，与高中阶段的文理分科、“男学理，女学文”的固定思维以及传统就业观念中的男女分工标准不无关系。
对于高校出现的“公主班”和“全男班”现象，湖南省社科院副巡视员方向新教授认为，专业的属性和职业的特点一定程度决定了这一现象的产生。“不 可否认，工科类的专业对逻辑思维要求高，需要缜密的思考能力和较强的动手能力，男生可能更擅长于这一方面。相反，女生的语言天分又要比男生好。”
在分科时，按照固定思维，男生大多会选择理科，女生大多会选择文科，这就为大学里部分专业出现偏男性化或是偏女性化埋下了“伏笔”。而一些家长(微博)也认为男生学理科，更容易找到工作；女生学文科，今后从事教师、文员类的工作不会太辛苦。另外，当前用人单位在招聘时仍然主要以传统观念中的男女分工为标准，这也一定程度上影响着部分学生对专业的选择。
争议
高考(微博)要不要分性别划录取线
今年，部分高校在录取时分性别划了录取线，且分数线明显女高男低，如近期被媒体曝光的中国人民大学(微博)小语种专业、上海外国语大学(微博)等多所知名高校的部分专业，尤其是小语种和艺术类专业，在提前批录取时普遍存在分性别投档的现象。
同考不同分，这一现象在社会上引起了广泛争议。有人认为它涉嫌歧视女性，有违教育公平。前些日子，在广州文塔前有4名女孩以“剃光头”的极端行 为，表达了对分性别划高考录取分数线的不满。活动发起人之一欧阳乐(化名)认为，女生和男生都是经过10多年的苦读才参加高考的，同考不同分的现象不合 理。 对此，有高校回应，此举一是由于外语类的部分小语种专业男女比例严重失衡；二是由于特定的职业专业发展环境对男性更适合。为了保证高等教育中的性别 平衡和保证就业率，学校采取了提高女性录取标准、限招女性的做法。教育部也回应称：“基于国家利益的考虑，对部分特殊行业或者岗位的特殊专业人才培养，按 照特定程序，少数学校的部分专业可适当调整男女招生比例。但是学校需在招生章程中予以明示，同时应严格控制招生数量。”
专家观点
改变择业固定思维是关键
“公主班”和“全男班”在高校的频频出现，自然会造成相关专业乃至职业的性别局限性，特别是像日语、西班牙语这类小语种专业，已经出现了全女性 化的趋势。以教师职业为例，目前从幼儿园到高中阶段的教师队伍中，七成以上是女教师，连不少理科教师都是女性。媒体行业也是如此，由于学习传媒专业的男生 越来越少，有人担忧可能会导致今后电视节目偏女性化。
“大学男女同学在一起上课才不会乏味。”有心理专家表示，家庭、学校以及社会都存在一定的男女比例关系。当周围环境性别较为单一时，会对学生的 心理健康和个性发展产生影响。有研究表明，女性与男性接触的时间较多，经期的规律会显得更加正常。女生多起来后，男生参加课外活动的积极性相应也会提高， 校园的活动会更加丰富多彩。
方向新说：“其实，并不是女生的逻辑思维能力就一定比男生弱，或是男生的语言天分一定比女生差。要改变高校男女比例失衡的现象，改变人们对选择专业和职业的固定思维是关键。”
“高考中强调记忆的题目较多，女生在这方面更具优势。”有专家认为，高考应该多一点开放性思维和考察表现力、创造力的题目，而不是一味对知识点死记硬背、陈述性的题目。
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欧美大学“阴盛阳衰”日趋严重
在英、美等国大学里，女生数量早就超过男生。在美国，上世纪80年代，大学男、女学生大约各占半数，而目前美国大学的学生中58%是女性。美国教育部调查表明，无论大型或小型，公立或私立，四年制或五年制，各类大学“阴盛阳衰”现象越来越严重。
英国高等教育政策研究所公布的一份调查报告显示，除牛津大学外，其他英国大学的女生比例都超过了男生。根据目前趋势，到2025年，英国大学中的女生比例可能达到70%。
