(一)筛选材料
浏览材料时清除了那些无用的材料，在答题阅读时，要根据具体的题，排除那些和题目无关的材料。换句话说，这个问题和哪些材料有关系，就阅读哪些材料，和这道题目没有关系或者说没有直接关系的材料，就不读。解答对策类题， 就把和对策相关的材料选出来；解答分析类题，就把问题类的材料选出来……把材料选出来之后我们就可以有针对性地进行阅读。这样的阅读方式一定是奠定在 对材料有整体把握的基础上的，没有浏览材料时对材料的全面梳理，是不可能做到这点的。
(二)收集信息点
在收集信息点的时候有两种方式，一种是分出很多的信息点，然后对信息点 进行概括归类，还有一种是把信息点分成一些大的类别，然后把具体的信息往其中添加。
(三)信息点的分类与组合
在尽可能多地收集完信息之后，要对信息进行归类整理。收集信息要尽可能多， 但答题时不能够答十几点甚至几十点，那样显得答题太松散，不具有概括性。这就需要我们在分的基础上把信息点合起来。分是为了更加清楚全面，合是为了更加具有概括性，这两个步骤都是有必要的，甚至可以说是必不可少的。
