教育部门表示——
实施“学区制改革”增加上好学校的机会
针对老百姓“公办初中分校停办，优质资源减少”的担忧，郑州市教育部门目前正在开展一场旨在推动教育均衡化发展的“学区制改革”。
郑州市将实力不同的学校划进13个学区，在学校隶属关系不变、法人不变、编制独立的前提下，学区内学校实行实质性联合办学，互派师资、统一教学、资源共享、捆绑考核。
参照这一模式，市内各区至少各设立一个小学学区试点，积极开展基础教育各阶段同层次学校“老校+新校”、“强校+弱校”等模式探索及“教育联盟”、“强校托管”、“强校兼并”的试点运作。
“实行学区制意在建立更为合理的教育资源配置机制。”郑州市教育局副局长田保华此前在接受媒体采访时说，家长真正选择的是学校的管理、教学以及师资，而通过学区内各项资源的共建、共享，进而实现优质资源的快速扩充，能够使学区内的择校现象得到有效缓解。
同时，郑州市加大了对教育基础设施的投入。据测算，若将市区中小学班额控制在小学45人、中学50人以内，“十二五”期间郑州市区应新建中小学校142所。
4月12日，郑州市教育局宣布，郑州市区今年计划新建、改扩建33所中小学，其中有30所新建、改扩建中小学都在大班额现象严重的区域及入学较难的热点区域。
“5年内中小学班额会降下来。”郑州市教育局局长翟幸福如此表示。
