现行发放的教师资格证书并无时限规定，不能满足教育实践发展对教师职业能力不断提升的要求。为此，要在建立教师资格证书定期登记制度的基础上，加强教师资格考试和认定制度。要在健全完善教师社会保障的基础上，完善中小学教师退出机制。通过正常的教师引进和退出机制，清理出不适应教育教学的工作人员，让愿意从教、有能力从教且热爱教育的优秀人才能进入教师队伍并长期从教、终身从教。
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义务教育富余老师有望转幼教
针对幼儿园教师不足问题，许涛介绍，将通过办好幼儿师范学校和高等师范院校的学前教育专业、选拔培训义务教育富余的老师和公开招聘具有条件的毕业生的办法来新增一大批幼儿园教师。
教育部将在5年内集中培训30万农村幼儿教师，做到全覆盖。
免费师范生下乡比例将增加
今年首届免费师范毕业生共10597名，39%到县镇以下中小学任教。今年6所部属师范大学招收免费师范生9226人。
许涛表示，目前对免费师范生的要求是回原籍所在地服务，今后会进一步推动免费师范生下基层到农村工作的比例。“我们要明晰师范生免费教育的政策目标，重点是为农村学校培养骨干教师。”
