②习题练习“少而精”，重视构建知识网络
聿怀中学方璟老师介绍，一模过后的复习应重视知识的综合：对学科的基本概念、原理尽可能用不同的方式描叙或表示；理清各单元知识 点，分析各知识点之间的联系，形成小知识链，以便对知识的理解、记忆和应用。拿生物科来说，要重视课本经典实验的复习，结合这些经典实验，领会实验设计方 法、原理，弄清楚实验的目的、原理，熟悉实验器材，掌握实验方法和步骤，重视对结果的分析，学会思考和推论，能正确处理数据，对结果整理并加以计算，得出 正确结论，能处理非预期现象。同时，要训练语言表达的准确、严谨、科学。习题练习尽量做到少而精，不求新而求活，训练时要不求结果求过程，老师要注意指导 学生的应试技巧，包括在日常考试中关注学生考试中时间的安排、答题的顺序、难易题目的应变方法等。
考生也要做到以下两点：第一，要重视构建知识网络，在第一轮复习各知识点的基础上，考生应根据教师的指导尝试将知识点内在的逻辑串 连起来，形成知识线索，并根据其内在联系，打破课、节、框的界限，形成知识网络，构建学科知识体系；第二，有效地进行查缺补漏，考生已经做过大量的练习， 此阶段应该将已做试卷整理分析，要重新审视练习中的错题，反复出错的习题就是自己知识上的薄弱环节，要结合教材解决知识漏洞，同时利用相关习题巩固知识。 此外，在一模生物考试中还暴露出有相当多的学生不注意使用科学术语回答，写实验设计不规范严谨，因此考生应在平时的练习中有意识地克服这些弊病，减少无谓 的丢分。
