四、重视题型训练，提高复习有效性
单项填空题以英语基础语法和词汇知识应用为主，2010年全国卷考查代词1、副词1、连词2、动词1、时态语态3、非谓语2、情态动词1、定语从句1、名词性从句1、情景交际2，未对冠词、形容词、动词词组、状语从句及特殊句式进行考查，体现了中学英语基础性特点； 语言学习的目的是为了交际，高考单项填空题注重语言的交际性和实用性，把对语法、词汇和习惯用语的考查放到真实的语境中，没有刻意使用复杂的句子结构，句子长度不长，所用的词汇简单，所以，平时练习要以中低档题为主。单项填空题命题常用手段是创设语境、设置干扰 (打乱句型、加入插入语、标点干扰、省略句干扰)、思维定势、英汉差异等，做单项填空题应具备基础词汇的辨析能力、基础语法知识在具体语境中的辨析和灵活运用能力、正确分析句子结构的能力、排除思维定势干扰的能力、捕捉句中隐含信息的能力。学生应学会通过上下文所提供的语境条件来答题、学会看每道单项填空题的考查意图、学会成功地回避陷阱、注意英汉表达差异、建立自己的错题集。
完形填空的解题步骤是速读寻思路(语篇意识)、初填选答案(词义理解)、检查求准确(原文重现)；答案来源是本句信息、上文信息、下文信息、综合全文信息；重点考虑词与句的关系、句与句的关系、段与段的关系。关注首句，准确定位(窗口)，记叙文(要素)、说明文(问题)、夹叙夹议(生活哲理)；重视语境，词不离句、句不离文，一环扣一环，寻找暗示、线索，有的信息提示距离较远；重视逻辑，转折、递进、因果、时间、顺序、并列；关注复现，原词复现、同义、反义、近义、概括、注释性复现；关注生活常识与文化背景，教育意义；积累词汇(词义辨析)、注意搭配(惯用法)、借助语法(句型结构)选择；遵循先易后难原则，从上下文线索和已选好的答案中寻求难题的答案；教会学生欣赏答案、爱上完形，用研究的精神看答案，用欣赏的眼光待完形，提高做题的准确性。
