一、解读高考：帮助考生分析考卷结构，了解题型特点，熟练解题策略
高考英语命题的依据是“高考考试大纲”，新课程标准下的广东新题型是从2007年开始的，一直沿用至今。由于增加了说的考查，2011年把“听说”合并成一部分，与笔试分考。笔试部分在题量分配上略有调整，但题型并无变化。
学生对高考的题型都是比较熟悉的，但盲目的题海战术往往收效甚微。教师应该帮助学生研究卷面结构，熟知各题型考查的核心能力要求，提升英语应用意识和能力，熟练解题核心技巧，提高复习的针对性和实效性。只有真正领悟了英语学习的真谛，有的放矢地进行训练，才可能在高考中立于不败之地。
1、听说考试
听说这种考试形式在广东高考中属于第一次应用，需要照顾全省各地不同层次的考生，难度不会很大。
A部分对考生的要求，一是要具备有能识别词汇的轻重读、连读、意群之间节奏的变化以及语调等英语口语特征的能力，二是有良好的模仿能力，能够使用恰当的语调和节奏，在口头表达中做到语音语调自然、得体、流畅。
