备考方法：模仿朗读训练
B部分要求考生能听懂有关熟悉话题的讨论和谈话并记住要点，能抓住简单语段中的观点，能在日常人际交往中有效地使用语言进行表达，如发表意见、进行判断、责备、投诉等，能询问或传递事实性信息，表达意思和想法，能根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。
备考方法：听不同类型的语篇，侧重整体把握较长口头语篇，形成语境意识，训练在听的过程中抓住人物、事物、行为、时间、对象、数字等细节信息以及信息之间的联系；听后复述大意训练使用英语口头获取信息、传达信息和短时要点信息记忆等。
C部分对听说方面的能力要求更高，强调对篇章的整体性理解和把握，考生需要恰当地运用自己的语言组织要点信息，并正确、连贯地进行表达。
教师的备考教学中，首先要帮助考生熟悉考试的形式，安排一定时间的上机训练，按题型要求常规训练。但听说不是短期可以突破的，重在平时的训练，每天都要有一定量的朗读、听力和会话活动。训练措施：
1) 鼓励学生利用平时英语课堂大胆发言，把握一切可以锻炼英语口语的机会提高口头表达能力。
2) 选取故事性较强的文章或段落进行复述训练，课文复述练习也是强化故事复述能力的很好方法。
3) 选取课本中的听力练习材料，培养速记、听取大意、获取要点以及记录要点的能力；
4) 正音训练。对一些发音问题严重的学生，进行语音过关训练，逐一检查音标的认读能力，对存在问题的音进行校正。
