打破传统幼儿教育模式
据介绍，这个幼儿MBA课程来自美国，前些年被引进到中国。两年完整的课程由12个中文学科以及24个英文主题组成。中文学科方面，包括经济、科技、数概念、创意文学、演讲、戏剧以及天文等，英文学科方面则包括日常问候用语、基本语法、时态以及学会37个常用国家名、身体器官、食物等。
让3到6岁的孩子学习如此多的课程，孩子们能否接受得了呢？
厦门一家幼儿MBA教学中心负责人介绍说，由于课程采用互动游戏的方式，每一节课老师讲授只占一小部分，大部分时间是让孩子在互动黑板上操作，和同学分组讨论，一起做游戏，上台演讲和动手制作。对孩子来说，每节课都是由几个游戏环节组成，孩子学起来反倒乐在其中。
这位负责人介绍说，打破传统的幼儿教育模式，从过去单一的技能学习向全面能力培养转变，是设立幼儿MBA的初衷，通过MBA课程来帮助开发孩子的大脑潜能，从而培养与锻炼他们的很多关键性能力。随着家长观念的转变，类似幼儿MBA这种能力为主、技能辅助的早教课程应该会得到越来越多家长的青睐。
该负责人称，之所以要求孩子们具备多元才能，是因为要想获得成就非凡的人生，必须具备出色的领导才能、整合能力、团队合作精神、创造力以及全球化视野。光靠任何一方面的能力都是不够的，只有多种才能综合运用，才可取得真正的成就。
