3月18日、3月25日，《文教周刊》连续推出高考改革系列报道，深入探讨了春季高考为何“叫好”不“叫座”、为高考“减负”难在哪、“高职单独招生”将有什么样的前景、“新高考”能否“换汤”又“换药”等社会广泛关注的高考话题，引起了良好的社会反响。不少读者反映，在《教育规划纲要》落实之年研究探讨高考改革，回应社会各界的关切，有很强的现实性、权威性和可读性。
本版今天推出高考改革的另一热点话题部分科目一年多次考试，研究探讨高考怎样改变“一锤定音”的状况，预期改革成果和未来发展方向，分析改革中可能遇到的阻力，以期引起社会各界对高考改革的理解和支持。
《教育规划纲要》指出，“探索有的科目一年多次考试的办法，探索实行社会化考试”。“一年多考”旨在克服“一考定终身”的弊端，实行政府宏观管理、专业机构组织实施、学校依法自主招生、学生可以多次选择的机制，使高考不再“一锤定音”。
