该教材的核心概念是“健康的两性亲密关系”，先从正面叙述，再培养学生面对色情媒体的“批判思考能力”，透过质疑、反省、解放、重建的步骤，让学生能分辨A片、A漫的真伪、去除疑虑，从而进一步探索自我。
对于教材大方画出性器官和性交过程，高松景说，“性爱、裸露绝对不是毒蛇猛兽”，简单、可爱的画风不会让人产生不健康的联想，反而能澄清许多疑惑。
不过，面对出现多张赤裸裸的绘图，多位小学校长及老师却认为，小学阶段学童对性懵懵懂懂，性教育教材不宜太露骨，内容应尽可能不要让老师及学生觉得不舒服。
“这样太色了吧？”一位五年级女生说，Q版的性教育教材画面若太直接很不好；现在上课讲到“男女大不同”以及月经时，男生都会乱叫，有时下课也会对女生乱开玩笑说“臭屁股”。
台中市永春小学老师张静怡认为，教材中男女人体绘图虽是卡通画，但也太过于赤裸裸。小学生好奇心重，看到图画反而容易激起模仿心，想要尝试，后遗症不可轻忽。
很多家长也都有点震惊，认为画面太劲爆。倒是另一位曾在美国住过的李妈妈说，读小学的女儿曾紧张地问她：“爸爸的腿碰到我身体，我是不是就会生小孩了？”李妈妈说，与其让女儿胡思乱想，不如让她学正确的性知识，也可保护自己。
