中国有很多学生能高分通过SAT考试进入美国知名大学学习，但尴尬的是，中国留学生有着较高的辍学率。专家认为，这是因为他们高分的英语成绩与实际的语言水平和社交技能相差很远。
在美国有14年基础教育教学经验的美国HMHG霍顿·米夫林哈考特教育集团国际事业部总监Chris Stevens指出，中国学生学习英语通常靠记忆，而语言是一种社会性的练习，单纯靠记忆不易帮助学生使用语言。中国家长不应忽视孩子与英语文化体系的对 接，以及社交技能、领导力的培养，这是孩子应对国际化竞争真正胜出的依据。
Chris Stevens与瑞思学科英语合作研究发现，“浸入式”英语学习能使孩子更好地学会应用英语。同样是对水果的学习，很多老师会指着卡片教孩子记忆水果单 词；而在英文的浸入式环境中，比如在瑞思，老师会用英文询问孩子：你想怎么样吃这个苹果，是削皮吃还是咬着吃？通过浸入、互动式学习，孩子会感到有趣，并 可以将英文学习进行有效延伸，还可以学会用英语思考问题。Chris Stevens和瑞思合作研究的 “项目学习法”不仅重视对孩子语言使用能力和独立思考能力的培养，同时加入了更多社交技能、领导力培养因素。
