再举个例子，有一个孩子得了自闭症，他妈妈来找我，说这个孩子这样那样。孩子在我们园待了两个月以后，他妈妈有一天问他，“宝贝，你说妈妈对你好不好”。你知道那个孩子怎么说？孩子说：“妈妈，从我生下来的时候你就不认识我。”我跟这个妈妈说话的时候，她每一分钟都在想别的事情，我跟她说话，要用很大的力量，才能告诉她我说的什么。我就在想，这些孩子为什么能说出本质呢？因为这些是不通过大脑，而是通过心灵的感觉得出的结论。
因此，我们能够知道的是，一个儿童是靠他最高级的东西建立他的认知。人类真正的认知发展是在青春期以后，你查所有的资料，从古代一直到现代，你查所有有关教育包括伟人的资料。孔子说：“十五而自学。”你有没有发现，我们恨不得让一个三岁的孩子就学十五岁孩子的东西？结果是什么呢？大家知道吗？结果是，你从一年级就开始学音乐，你长到20岁的时候不懂音乐。你从一年级开始学画画，长到20岁不会画画。从一年级学数学，长大之后数学不会。你从一年级开始写作文，长大了以后不会写文章。请问，你用了16年干了什么？你学了什么？你要不要审视我们到底哪里出了问题？
你是怎么长到这么大的？
各位你可以回忆一下，你是怎么长到这么大的？你会发现你最优秀的东西，最能发现你独特性的东西，完全依靠你自己形成的。只不过你需要一个外在的环境，但你发现你的创伤大部分是由你的父母导致的。为什么呢？唯一的理由是大家都不明白，不懂生命。现在我们要透过这样的过程让我们重新了解生命，审视生命究竟是什么。
那么我们究竟能给孩子什么呢？第一样东西就是爱。为什么呢？因为所有的生命都仰仗爱才能活下来。有一天，我问我的孩子：“你告诉妈妈，如果一个动物失去母爱那意味着什么？”我孩子说：“你说呢？”我说：“意味着没法活下去。”我的孩子说：“错，不是没法活下去，而是根本就没法活。”大家知道所有的生命虽然有一个宏大的灵体。但是那个灵体是神性的，它必须住在这个身体里。而这个身体刚刚降临的时候是弱小的。
