(化学教师：冉启华，中学一级教师，有15年教龄)
生物 贵州师大附中 高晓冬
考生进入最后的倒计时阶段，在这十多天的时间内要怎样进行生物学科的复习，同学们要对照考试大纲利用课本对各知识点进行最后一次梳理，检查是否还有知识漏洞和死角，一些重要生理过程和结论性词语是否已经理解并熟记。生理过程如光合作用、细胞呼吸、细胞分裂、免疫过程、微生物酶活性和酶合成的调节等，结论性词语如基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息，流经生态系统的总能量是生产者(光合作用)固定的太阳能的总量，生物进化的实质在于种群基因频率的改变，人工生态系统的建立是使物质循环利用，能量高效利用等等。另外，关于实验的复习除了掌握学生实验的原理、过程、实验材料选择外，还要关注课本中科学家的有关实验。
此时不宜再多做题目，特别是不做难题，同学们可重做一些典型的高考题，回顾基本知识，熟悉高考不同题型的结构及解题规律，规范答题语言，以保证高考答卷的高水平、高质量和取得高分数。
另外，理综考试时间是很紧张的，生物题又排在最后，模考中每次都有没做完题的同学，因此在最后的这十几天中，做题时注意方法提高效率外，还要注意调整一下自己的生物钟，晚上不要复习太晚，要保证白天有旺盛的精力，才能提高做题的速度和准确度。
(生物教师：高晓冬，中学高级教师，有28年教龄)
文综
历史 贵州师大附中 张文波
如何利用好这段时间进行最后的冲刺，查缺补漏，巩固提升，建议考生及时调整心态，历史科复习要查缺补漏，关注热点。
在复习方面，应以回忆性、浏览式的复习为主，并不要求再将某些问题钻得很深，要侧重基本史实；基础知识部分、重点、难点，查缺补漏；适当做些习题，活跃一下思维。但要注意，别做难题、偏题，会降低自己的自信心，影响考前情绪；清理基础知识的时候应该强化主干知识，关注热点问题。
近几年高考特别突出对文明史观和社会史观的考查，考生在复习中应重视对当时社会的进步具有较大影响、具有代表性的而且可以供当代借鉴的文明成果，如影响深远且不断传承创新的制度文明、思想及价值观念等。热点问题主要包括两大类，一是指居于学科前沿、有利于拓展教材考查学生自主探究和解决能力的知识；二是指能为思考和解决当今国际国内重大社会问题提供借鉴的知识。如为应对恐怖主义、经济危机、生态环境等问题而倡导的国际合作精神及长效机制等。最后，历史语言到位。审题再好，思路再明确，所用知识判断再正确，最终都要用文字表达出来。而历史语言到位基本上就能靠近答案得分点，得分率就会比较高。
