师生热议
靠点名留住学生，不如靠课堂的“有用、有趣”
学生说：靠点名留人？本末倒置了
不少同学对拍照点名的做法并不赞同。“逃课现象的确存在。”采访中，很多同学承认自己曾经由于种种原因而逃课。“但作为大学生我们还是有判断能力的，大部分同学不会故意逃课的。”有同学表示，网上流传一句话，“靠点名留住学生的老师不是好老师。”上课有魅力的教师，不需靠点名，大家都会按时到堂，认真听课。甚至能吸引外专业的人来旁听。有同学甚至认为，点名的做法是本末倒置，想学生按时上课，教师要先提升自己的课堂吸引力。“不少老师上课照本宣科，放放PPT，就算逃课了，回头抄抄同学笔记，或者拷个PPT ，考试一样能过关，这样的课有什么意思？”
老师说：要靠课堂的魅力留住学生
有意思的是，记者在采访老师时，不少老师也并不赞成点名做法，“课堂是师生共有的空间，不必借助第三方力量解决教学问题。”一位博导直言道，成功的课堂应该像谈恋爱，与学生达到心心相印的沟通，通过这种沟通，启发、激发学生的主动性。这样的课堂学生才会来听，才会舍不得走。像那种照本宣科，几十年不变的讲义，怎么能吸引学生？
“中国大学的点名现象，首先折射的是‘行政化’和‘行政思维’，尤其是将数据上报学院的行为。课堂是师生共有的空间，不必借助第三方力量解决教学问题，行政部门的职责是为教学提供服务。”一位老师对点名现象做了深度剖析。他认为，点名与逃课，背后纠结着复杂的大学弊病，其中有些也未必是大学的问题。如果社会能给大家提供一个不那么焦虑的环境，如果教师能提供更生动、有用、有趣的课程，如果知识和思想终将转化为同学们的乐趣、收获和收益，逃课现象一定会越来越少，点名也就失去了存在的必要。
院方说：拍照点名简单易行，不浪费时间
学院为何要采用这样的点名方式？记者随后采访了最先提出此项举措的文学院团委书记张鹏老师。“我们院本科生到课率一般都在95%以上，缺课的只是少数同学。”张老师告诉记者，由于文学院专业多属于文科，少数同学进入大学后慢慢发现，即便平时不上课，期末时临时突击背一背书也就能考过去了，于是平时不上课，在宿舍打游戏，虽然成绩没有影响，但荒废了时间，也缺少了学习的过程。“学校一直强调学风建设，以前经常出现学生干部课前因为不好意思得罪同学而不点名的情况，而如果要求老师上课点名，一个班几十个人，也要消耗好几分钟的时间。”拍一张照片，就能很快记录学生出勤情况。张老师同时表示，拍照片并不是监控大家，照片也仅用于学院确认到课人数。“我们要对学生负责。”张老师表示，虽然课堂的主体是老师和学生，但拍照点名的最终目的还是为了对学生负责。
稀奇古怪的点名方式
蓝牙点名
吉林大学珠海学院计算机系老师研发出一套新点名系统，要求学生用个人学号命名手机蓝牙，老师再用笔记本电脑外置蓝牙增强器搜索，通过与学生信息数据库比对，未搜到学号者，就算旷课。为何用蓝牙点名？吉林大学珠海学院计算机系副主任陈守孔表示，这是一种督促手段，因为大学中部分大课听课学生众多，老师课前点名非常浪费时间。
应对：让同学把手机带到教室。
“抽奖”点名
淮阴师范学院传媒学院的陈老师别出心裁地开发了一套点名系统。这套点名系统是结合VB编程的方法，将全班同学的名字都编进计算机程序里，老师在讲台上随便点点鼠标，大屏幕便显示某个同学的名字，显示谁的名字谁就必须站起来，一个个名字刷起来的时候就像来到抽奖现场似的，唯一不同的就是抽奖现场的观众都期望在大屏幕上看到自己的名字，而在教室的同学们就一致期望看到逃课同学的名字。
应对：只能靠运气不被点到了。
短信点名
上海某高校闵老师发明了一种点名方法，就是让学生“发短信”点名。按不同课时，不同上课内容，要求学生发给老师的短信内容也不同，防止有不来上课，在家发短信的现象。比如上中国文化课，那么老师当场说，短信中必须附带“中国电影”的关键词，而且必须在20分钟内发到老师的手机，过时不算。
应对：转发短信。
排队点名
青岛某大学老师查勤用排队点名的方法，学生们直呼雷人。一位网友发帖说青岛某大学一位老师为点名出奇招，“课堂最后拿出二十分钟让同学们排好队，点一个走一个。”
应对：对付这么雷人的点名方法，真没办法了。(扬子大学生记者 宋璟 葛嘉男 记者 蔡蕴琦 张琳 摄影 葛嘉男)
