刘女士的儿子今年上初中，假期到来后，她给儿子报名参加补习班，她直言不讳地说：“给孩子报班，就是为了孩子有人看。这个年龄的孩子思想活跃，在外面玩的时间多了，就怕惹出点儿乱子。”像刘女士这样的家长不在少数。
老师
想让孩子快乐，而我们又绕不开现实
龚琳清的老师宁喜平说：“读完孩子的日记，我的眼睛湿了。孩子的调侃与挣扎，妈妈的悲愤与无奈，我都懂。”
她说：作为小学老师，我们努力进行课改，全面推行素质教育，可是，刚到五年级，小升初的狼烟已四起，看着家长们带着孩子奔波在奥数班、英语班、小升初冲刺班的道路上，我们真的无语哽咽。
郑州二七区汝河路小学校长张卫东说，自己的孩子开学也是五年级学生，马上面临小升初，“理论上讲，我们应该遵从孩子的意愿，让孩子快乐成长，但我们又绕不开现实。”
张卫东说，这个假期，他没给自己的学生留书面作业，全是社会实践作业，比如手工、社会调查、社区服务等。但按照孩子妈妈的规划，自己的孩子假期报了5个补习班，孩子很有意见，最后，只能用折中的方法，先听孩子的想法，遵从双方意见。
他说，父母在孩子应该学会独立思考、独立选择的时候包办得太多。在现行的评价体系、选拔制度、中招、高考等大背景下，学生很难轻松，教育需要的是深层次的改革。
